ОП.04 ПОПД_ДО очн_прием 2020.

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Приложение 26
к ОПОП СПО - программе подготовки
специалистов среднего звена
по специальности 44.02.01
Дошкольное образование (очная форма
обучения, база 9кл., прием 2020 г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Введено в действие 01.09.2020

Страница 1

Страниц 13

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по
специальности 44.02.01 Дошкольное образование, утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1351.

Организация-разработчик:
государственное
автономное
профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический
колледж», 264860, Свердловская область, г. Камышлов, ул. Маяковского, д.11.; тел.
8(34375) 2-08-03, е-mail izkpk@mail.ru, http://kpk.uralschool.ru/

Разработчик:
Ленская Е.В., преподаватель ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Реализует
Кочнева Е.Н., преподаватель ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
*Условные обозначения:
Подчеркивание текста – единицы ФГОС СПО

Введено в действие 01.09.2020

Страница 2

Страниц 13

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА
ДИСЦИПЛИНЫ

РЕЗУЛЬТАТОВ

Введено в действие 01.09.2020

ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ

Страница 3

Страниц 13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.04 Правовое обеспечение
профессиональной деятельности является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 44.02.01
Дошкольное образование, утвержденным приказом Министерства образования и науки
РФ от 27 октября 2014 г. N 1351.
Применение данной программы направлено на формирование элементов основных
видов профессиональной деятельности (ВПД) в части освоения соответствующих общих
компетенций (ОК):
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее
целей, содержания, смены технологий.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее
правовых норм.
Профессиональных компетенций (ПК), соответствующих основным видам
профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и
его физическое развитие.
ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения
двигательного режима.
ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК 2.4. Организовывать общение детей.
ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование,
лепка, аппликация, конструирование).
ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и
дошкольного возраста.
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного
возраста.
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 3.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.
Учебная дисциплина способствует достижению целевых ориентиров воспитания:
Осознанно выражающий свою российскую гражданскую
Гражданское
принадлежность
(идентичность)
в
поликультурном,
воспитание
многонациональном и многоконфессиональном российском
обществе, в мировом сообществе. Сознающий своё единство
Введено в действие 01.09.2020

Страница 4

Страниц 13

с народом России как источником власти и субъектом
тысячелетней российской государственности, с Российским
государством, ответственность за его развитие в настоящем и
будущем
на
основе
исторического
просвещения,
сформированного российского национального исторического
сознания
Проявляющий
гражданско-патриотическую
позицию, готовность к защите Родины, способный
аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство
народа России и Российского государства, сохранять и
защищать историческую правду. Ориентированный на
активное гражданское участие на основе уважения закона и
правопорядка, прав и свобод сограждан. Осознанно и
деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по
социальным,
национальным,
расовым,
религиозным
признакам проявлений экстремизма, терроризма, коррупции,
антигосударственной деятельности. Обладающий опытом
гражданской
социально
значимой
деятельности
(в
студенческом самоуправлении, добровольческом движении,
предпринимательской деятельности, экологических, военнопатриотических и др. объединениях, акциях, программах).
Осуществляющий осмысленную устную и письменную
коммуникацию на государственном языке Российской
Федерации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
относится к профессиональному циклу, включающему в себя общепрофессиональные
дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
использовать нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную
деятельность в области образования;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным
и трудовым законодательством;
анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с
правовой точки зрения;
знать:
основные положения Конституции Российской Федерации;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
понятие и основы правового регулирования в области образования;
основные законодательные акты и нормативные акты, регулирующие
правоотношения в области образования;
социально-правовой статус воспитателя;
порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;
Введено в действие 01.09.2020

Страница 5

Страниц 13

правила оплаты труда педагогических работников;
понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок
разрешения споров;
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

Введено в действие 01.09.2020

Страница 6

Страниц 13

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

Введено в действие 01.09.2020

48
32
5
6
16
1

Страница 7

Страниц 13

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Наименование
разделов и тем
Введение

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Содержание учебного материала

Основные понятия учебной дисциплины. Право, образовательное право, НПА,
их виды, уровни. Права и свободы человека и гражданина, механизмы их
реализации. Основные законодательные акты и нормативные акты,
регулирующие правоотношения в области образования.
Самостоятельная работа обучающихся
Составление каталога НПА международного, федерального, регионального уровней,
регулирующих отношения в сфере образования
Раздел 1. Нормативно-правовое обеспечение образования
Содержание учебного материала
1.
Образовательное право. Функции, источники. Основные положения Конституции
Российской Федерации. ФЗ №273 «Об образовании в РФ».
2.
Государственная политика и ее принципы в сфере образования
Тема 1.1.
3.
Реализация принципов государственной политики в области образования в
Государственная
условиях модернизации системы образования
политика в
области
Практические занятия
образования.
1.
Государственные гарантии прав граждан в сфере образования. Право на
образование
Самостоятельная работа обучающихся
Составление схемы «Права обучающихся в системе прав человека»
Тема 1.2. Система
Содержание учебного материала
образования
1.
Система образования.
2.
ФГОС и образовательные программы (общеобразовательные и
профессиональные) ФГОС ДО, ФОП ДО
3.
Система образовательных организаций
4.
Субъекты правоотношений в системе образования
Самостоятельная работа обучающихся
Составление схемы «Система образования в РФ»
Работа с документами (составление аннотации ФГОС НОО)
Тема 1.3.
Содержание учебного материала
Образовательные
1.
Образовательные правоотношения. Понятие и основы правового регулирования
правоотношения
в области образования;
2.
Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных
отношений

Объем часов
теоре
т

прак
т

самост
.
работа

Введено в действие 01.09.2020

Уровень
освоени
я
2

2
1

1
1
2
2

2
2
2

Страница 8

Страниц 13

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие
образовательные отношения. Договор об образовании.
4.
Общие требования к приему в организацию, осуществляющую
образовательную деятельность. Целевой приём.
5.
Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся.
6.
Формы получения образования
7.
Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении
8.
Восстановление в организации, осуществляющие образовательную
деятельность
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с документами локального уровня. Подготовка к представлению основных
документов, регулирующих образовательные отношения.
Тема 1.4.
Содержание учебного материала
Правовые основы
1.
Образовательное учреждение. Правовой статус и нормативное обеспечение
функционировани
деятельности Образовательного учреждения.
я образовательного
2.
Порядок создания и регламентации деятельности ОО. Лицензирование,
учреждения
аттестация и государственная аккредитация ОО. Реорганизация и ликвидация
ОО. Защита прав и законных интересов ОО.
Самостоятельная работа обучающихся
Устав образовательной организации. Компетенция и ответственность ОО.
Анализ Устава ОО колледжа
Тема 1.5.
Содержание учебного материала
Регулирование
1.
Компетенция органов власти и местного самоуправления в области управления
управленческих
образованием, порядок разграничения полномочий и ответственности. Органы
отношений в
управления образованием.
системе
Управление государственной (муниципальной) образовательной организацией:
2.
образования
принцип единоначалия и самоуправления. Управление негосударственным
образовательным учреждением.
Самостоятельная работа обучающихся
Составление схемы, характеризующей уровни управления ОО
Формы самоуправления образовательного учреждения. Правовой статус руководителя.
Контрольная работа
Раздел 2. Правовые отношения между участниками образовательного процесса
Тема 2.1.
Содержание учебного материала
СоциальноПраво на занятие педагогической деятельностью. Требования к состоянию
1.
правовой статус
здоровья, уровню образования педагогического работника. Педагогический стаж.
педагогического
2.
Права и обязанности работника ОО.
работника
Особенности заключения, изменения и расторжения трудового договора.
3.
Порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения.
Особенности проведения аттестации педработников ОО. Квалификационные
4.
категории работников.
3.

Введено в действие 01.09.2020

1
1
2

2
2
2
1

1
2
2
4

Страница 9

Страниц 13

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Заработная плата работников образовательных учреждений. Стимулирующие
надбавки, льготы, гарантии и компенсации работников ОО. Правила оплаты
труда педагогических работников
Особенности регулирования рабочего времени и времени отдыха работников ОО.
6.
Учебная нагрузка: порядок установления и изменения. Ежегодный оплачиваемый
отпуск. Длительный отпуск педработников сроком до 1 года
7.
Охрана труда педагогических работников.
Дисциплина труда работников ОО. Правила внутреннего трудового распорядка в
8.
ОО.
Особенности правового статуса молодых специалистов в системе образования.
9.
Социально-правовой статус воспитателя.
10.
Особенности пенсионного обеспечения педработников
11.
Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность.
12.
Особенности регулирования работы по совместительству
Самостоятельная работа обучающихся
Анализ Правил внутреннего трудового распорядка колледжа
Тема 2.2. Права
Содержание учебного материала
ребёнка, формы
1.
Правовой статус ребенка в РФ. Система законодательных актов РФ по охране
его правовой
прав и законных интересов детства
защиты
2.
Защита прав детей в сфере образования.
3.
Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и
стимулирования
4.
Социально-правовая защита обучающихся и (или) воспитанников.
5.
Охрана здоровья обучающихся
Самостоятельная работа обучающихся
Конспект Права ребёнка в сфере образования
Тема 2.3.
Содержание учебного материала
Социально1.
Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных
правовой статус
представителей) несовершеннолетних обучающихся
родителей
2.
Защита прав родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся
обучающихся
Самостоятельная работа обучающихся
Разработка плана работы классного руководителя по защите прав несовершеннолетних
обучающихся
Контрольная работа (представление разработанных планов)
Раздел 3. Ответственность участников образовательного процесса
Тема 3.1.
Содержание учебного материала
Ответственность
1.
Дисциплинарное расследование. Дисциплинарное взыскание. Дисциплинарная и
педагогических
материальная ответственность работников ОО
работников
2.
Особенности применения административного права в системе образования. Виды
административных правонарушений и административной ответственности.
5.

Введено в действие 01.09.2020

2
1
2
2

1
2
2

2
2

Страница 10

Страниц 13

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Уголовная ответственность педработников. Виды преступлений, наиболее
распространенные в сфере образования. Коррупция в сфере образования
(содержание, направления, результативность мер в области борьбы с
коррупцией в РФ).
Практические занятия
1.
Анализ и оценка результатов и последствий действий (бездействия) с правовой
точки зрения.
Самостоятельная работа обучающихся
Анализ ситуаций, характеризующих проступки педагога
Содержание учебного материала
1.
Понятия трудовой спор, разногласия
2.
Индивидуальные и коллективные трудовые споры
3.
Разрешение трудовых споров. Нормативно-правовые основы защиты
нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.
Практические занятия
1.
Защита своих прав в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным
и трудовым законодательством
Самостоятельная работа обучающихся
Анализ ситуаций трудовых споров и разногласий
Контрольная работа
Дифференцированный зачёт
Всего:
3.

Тема 3.2. Трудовые
споры

1
2

2
2
20

2
2
12
48

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу,
инструкции или под руководством); 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение
проблемных
задач)

Введено в действие 01.09.2020

Страница 11

Страниц 13

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинет гуманинтарных и
социально-экономических дисциплин, оборудованного компьютером, проектором.
Оборудование кабинета
Комплект ученической мебели на 26 чел., доска магнитно – меловая, персональный
компьютер Samsung, проектор, интерактивная доска, информационные стенды,
методические
пособия
по
учебной
дисциплине
«Правовое
обеспечение
профессиональной деятельности».
Основная литература:
Образовательное право: учебник / А. И. Рожков [и др.]; под общей редакцией А. И.
Рожкова. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. - 349 с. - Текст: электронный // ЭБС
Юрайт [сайт]. - URL: https://biblio-online.ru/bcode/433082
Капустин А. Я. Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник и
практикум
для
среднего
профессионального
образования /
А. Я. Капустин,
К. М. Беликова ; под редакцией А. Я. Капустина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2020. — 382 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 9785-534-02770-9. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://biblioonline.ru/bcode/433377
Дополнительная литература:
Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / А. П. Альбов [и др.] ; под общей редакцией
А. П. Альбова, С. В. Николюкина. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. —
458 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13592-3. — Текст :
электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/466057
Интернет-ресурсы
Гарант – информационно-правовой портал. URL: garant.ru
Законодательство России: URL:http://pravo.gov.ru/
Законодательство РФ : URL:https://legalacts.ru/
Консультант Плюс URL:http://www.consultant.ru
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области: URL:
https://minobraz.egov66.ru/
Образование и право: URL:https://education.law-books.ru/
Российская газета: URL: https://rg.ru/
Вестник образования: электронный журнал
Федеральный центр образовательного законодательства: URL: http://www.lexed.ru/

Введено в действие 01.09.2020

Страница 12

Страниц 13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Для текущего контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС). ФОС
включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные
для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных
достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблицы).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен уметь:
использовать нормативные правовые акты,
регламентирующие профессиональную деятельность в
области образования;
защищать свои права в соответствии с
гражданским, гражданским процессуальным и
трудовым законодательством;
анализировать и оценивать результаты и
последствия действий (бездействия) с правовой точки
зрения;
знать:
основные положения Конституции Российской
Федерации;
права и свободы человека и гражданина,
механизмы их реализации;
понятие и основы правового регулирования в
области образования;
основные законодательные акты и нормативные
акты, регулирующие правоотношения в области
образования;
социально-правовой статус воспитателя;
порядок заключения трудового договора и
основания для его прекращения;
правила оплаты труда педагогических
работников;
понятие дисциплинарной и материальной
ответственности работника;
виды административных правонарушений и
административной ответственности;
нормативно-правовые основы защиты
нарушенных прав и судебный порядок разрешения
споров;

Введено в действие 01.09.2020

Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения

Оценка:
самои
взаимооценка
Экспертная
оценка
индивидуальных заданий
Текущий
контроль
–
фронтальный
опрос,
контрольные работы
Анализ ситуационных задач.
Дифференцированный зачет

Страница 13

Страниц 13