ОГСЭ.04 Ин.яз (англ) ДО_б.9кл_ прием 2022

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж »
Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.04 Иностранный язык

Приложение 18
к ОПОП СПО - программе подготовки
специалистов
среднего
звена
по
специальности 44.02.01 Дошкольное
образование (квалификация: воспитатель
детей дошкольного возраста, б.9кл.,
приём 2022 г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.04 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Дата введения - 01.09.2022

Страница 1

Страниц 18

Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности
44.02.01 Дошкольное образование, утвержденным приказом Министерства образования и
науки РФ от 27 октября 2014 г. № 1351

Организация-разработчик:
государственное
автономное
профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический
колледж», 264860, Свердловская область, г. Камышлов, ул. Маяковского, д.11.; тел. 8(34375)
2-08-03, е-mailizkpk@mail.ru, http://kpk.uralschool.ru/

Разработчик:
Терещенко Л.Л., преподаватель

Дата введения - 01.09.2022

Страница 2

Страниц 18

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дата введения - 01.09.2022

Страница 3

Страниц 18

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04. Иностранный язык
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины ОГСЭ.04. Иностранный язык является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 44.02.01 Дошкольное образование.
Применение данной программы направлено на формирование элементов основных
видов профессиональной деятельности (ВПД) в части освоения соответствующих общих
компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения
профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством,
коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество
образовательного процесса.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее
целей, содержания, смены технологий.
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и
здоровья детей.
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее
правовых норм.
Профессиональных компетенций (ПК), соответствующих основным видам
профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и
его физическое развитие.
ПК 1.2. Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
ПК 1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения
двигательного режима.
ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.
ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.
ПК 2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание.
ПК 2.4. Организовывать общение детей.
ПК 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование,
лепка, аппликация, конструирование).
Дата введения - 01.09.2022

Страница 4

Страниц 18

ПК 2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и
дошкольного возраста.
ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного
возраста.
ПК 3.2. Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.
ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные
технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной
литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
Учебная дисциплина способствует достижению целевых ориентиров воспитания:
Понимающий профессиональные идеалы и ценности,
Профессиональноуважающий труд, результаты труда, трудовые достижения
трудовое воспитание
российского
народа,
трудовые
и
профессиональные
достижения своих земляков, их вклад в развитие своего
поселения, края, страны. Участвующий в социально значимой
трудовой и профессиональной деятельности разного вида в
семье,
образовательной
организации,
на
базах
производственной практики, в своей местности. Выражающий
осознанную готовность к непрерывному образованию и
самообразованию в выбранной сфере профессиональной
деятельности. Понимающий специфику профессиональнотрудовой деятельности, регулирования трудовых отношений,
готовый
учиться
и
трудиться
в
современном
высокотехнологичном мире. Ориентированный на осознанное
освоение выбранной сферы профессиональной деятельности в
российском обществе с учётом личных жизненных планов,
потребностей своей семьи, общества. Планирующий и
реализующий собственное профессиональное и личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использующий
знания
по
финансовой грамотности, взаимодействующий и работающий в
коллективе,
умеющий
пользоваться
профессиональной
документацией.
Обладающий
сформированными
представлениями о значении и ценности выбранной профессии,
проявляющий уважение к своей профессии и своему
профессиональному
сообществу,
поддерживающий
благоприятный образ своей профессии в обществе.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Программа учебной дисциплины ОГСЭ.04. Иностранный язык является частью
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 44.02.01 Дошкольное образование, является дисциплиной общего
гуманитарного и социально-экономического учебного цикла (ОГСЭ).

Дата введения - 01.09.2022

Страница 5

Страниц 18

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный
запас;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум,
необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной
направленности.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 258 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 172 ч;
самостоятельной работы обучающегося – 86 часов.

Дата введения - 01.09.2022

Страница 6

Страниц 18

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ.04. Иностранный язык
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не
предусмотрено)
Итоговая аттестация в форме – дифференцированного зачета в 5,8 семестрах

Дата введения - 01.09.2022

Страница 7

258
172
166
6
86
-

Страниц 18

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.04. Иностранный язык
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
(если предусмотрены)
Раздел 1. Вводно- коррективный курс
Наименование
разделов и тем

Тема 1.1.
Фонетическая
транскрипции.
Словесное и
фразовое
ударение.
Интонация.
Гласные
переднего и
заднего ряда.
Согласные.
Особенности
произношения
некоторых
буквосочетаний
Тема 1.2. Летние
каникулы. Past
Simple. Дифтонги.
Согласные

Содержание учебного материала:
1.Знаки международной фонетической транскрипции; основные особенности
английского произношения; гласные и согласные звуки.
2.Словесное ударение; фразовое ударение; интонация.
Выполнение тренировочных упражнений
Практические занятия

Аудиторны
е
4

СР
1-2

(4)

Самостоятельная работа:
Чтение текстов с опорой на транскрипцию

Содержание учебного материала:
1.Сочетание согласных букв, имеющих два варианта чтения; дифтонги
2.Лексика по теме: Summer holidays. Чтение тематических текстов.
3.Образование Past Simple утвердительной вопросительной и отрицательной
форм.
Практические занятия
Самостоятельная работа:
Написание сочинения на тему: Мои летние каникулы
Дата введения - 01.09.2023

Уровень
освоени
я

Объем часов

Страница 8

1-2

(6)
4

Страниц 18

Тема 1.3.
Визитная
карточка. Гласные
в четырёх типах
слогов

Содержание учебного материала:
1.Варианты чтения гласных букв в соответствии с четырьмя типами слога.
2.Анкетные вопросы. Составление визитки.
Практические занятия

(4)

Самостоятельная работа
Составление диалога – расспроса; заполнение личной анкеты
Раздел 2. Основы практической грамматики
Тема 2.1. Мой
Содержание учебного материала:
рабочий день.
1.Лексика по теме: My working day; Чтение текстов и диалогов по теме
Артикль.
2.Употребление неопределённого и определённого артиклей;
Множественное
3.Образование множественного числа и притяжательного падежа
число
существительных;
существительных. 4.Образование сравнительной и превосходной степени сравнения
Притяжательный
прилагательных;
падеж
5.Система глагольных времён в английском языке. Выполнение тренировочных
существительных. упражнений по грамматическим темам
Прилагательное.
Практические занятия
Глагол. Система
Самостоятельная работа:
глагольных
составить рассказ по теме: Мой рабочий день. Выполнение грамматических
времён
упражнений
Тема 2. 2. Друзья. Содержание учебного материала
Местоимение.
1. Лексика по теме: My friends; чтение диалогов по теме: Друзья.
Наречие. Предлог 2.Местоимения: указательные, относительно – вопросительные;
неопределённые.
3.Наречие. Степени сравнения наречий. Место наречия в предложении. Предлог.
Самостоятельная работа:
составление рассказа о друге, выучить формы неправильных глаголов,
выполнение грамматических упражнений.

Дата введения - 01.09.2023

1.2.3

Страница 9

2.3

2,3

Страниц 18

Тема 2. 3. Хобби.
Выбор подарка.
Типы вопросов.
Отрицательные
предложения

Тема 2.4.
Подготовка к
празднику.
Числительное.
Причастие.
Герундий
Тема 2.5. За
столом.
Неопределённо –
личные и
безличные
предложения.
Оборот There is…
Тема 2.6. Мой дом
моя крепость.
Пассивный залог

Содержание учебного материала:
1. Лексика по теме: Hobbies. Choosing a Present.
2. Чтение текстов по теме: Хобби. Выбор подарков.
3. Пять типов вопросов: общий, специальный, к подлежащему, разделительный,
альтернативный.
4. Особенности образования отрицательных предложений.
Самостоятельная работа:
Составить мини диалог по теме: Подарок другу, выполнение грамматических
заданий.
Содержание учебного материала:
1. Лексика по теме: Getting ready for a party. Cooking. Shopping.
2. Чтение диалогов и текстов по теме: Подготовка к празднику.
3. Числительное.
4. Причастие герундий.
Самостоятельная работа: презентация «Подготовка к дню рождения»,
выполнение грамматических упражнений.
Содержание учебного материала:
1. Лексика по теме: At table. Работа с текстом.
2. Аудирование текста: За столом.
3. Неопределённо – личные и безличные предложения. Оборот there is...
Практические занятия
Самостоятельная работа:
Составление диалога по теме: За столом, выполнение грамматических
упражнений.
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: My house is my fortress.
2.Чтение и перевод текстов по теме: Мой дом моя крепость.
3. Пассивный залог. Выполнение грамматических упражнений.
Практические занятия
Дата введения - 01.09.2023

2,3

8
2,3

3
6

2,3

(6)
3

6
1,2
(6)
Страница 10

Страниц 18

Тема 2.7.
Путешествие
Транспорт.
Условные
предложения

Самостоятельная работа:
Описание дома, квартиры, выполнение грамматических заданий.
Содержание учебного материала:
1. Лексика по теме: Travelling, Transport. Чтение текста по теме: Путешествие.
2. Аудирование текста по теме. Выполнение текста.
3. Условные предложения.
Практические занятия

Тема 2.8. Визит к
врачу.
Повелительное
наклонение.
Сослагательное
наклонение

Самостоятельная работа:
Перевод статьи по теме, реферирование статьи
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: A visit to a doctor. Чтение диалогов по теме.
2. Аудирование текста: У врача.
3. Повелительное наклонение.
4. Сослагательное наклонение.
Практические занятия

Самостоятельная работа: составление диалога: У врача, выполнение
грамматических упражнений.
Контрольная работа
3 курс
Содержание учебного материала:
Тема 2.9.
1. Лексика по теме: A telephone conversation. Работа с текстами по теме:
Телефонный
Телефонный разговор.
разговор.
2. Аудирование текста по теме: Разговор по телефону.
Согласование
3. Согласование времён в английском языке.
времён. Косвенная 4. Косвенная речь. Выполнение грамматических упражнений.
речь
Практические занятия
Самостоятельная работа: составление диалога по теме: Звонок другу,
выполнение грамматических упражнений.
Тема 2.10.
Содержание учебного материала:
Дата введения - 01.09.2023

3
6

2,3

(6)
3
8

2,3

(8)
3
2
8

2,3

(8)
3
8
Страница 11

2,3
Страниц 18

Отправление
письма. Интернет.
Сложное
дополнение.
Конструкция с
инфинитивом и
причастием
Тема 2.11. Спорт.
Сложные
предложения

Тема 2.12. В
колледже.
Модальные
глаголы.

1. Лексика по теме: Sending a letter. Internet.
2. Работа с текстами по теме: Отправление писем, Интернет.
3. Сложное дополнение.
4. Конструкция с инфинитивом и причастием.
Практические занятия
Самостоятельная работа:
написать письмо другу, выполнить грамматические задания.
Содержание учебного материала:
1. Лексика по теме: Sports.
2. Работа с текстами по теме: Спорт.
3. Аудирование по теме: Спорт.
4. Сложные предложения: сложносочинённые и сложноподчинённые
Практические занятия
Самостоятельная работа:
составление диалогов и монологов по теме: Мой любимый вид спорта;
выполнение грамматических упражнений.
Содержание учебного материала:
1. Лексика по теме: At my college. Работа с тематическими текстами.
2. Модальные глаголы.
3. Глаголы to have, to be в функции модальности.
Практические занятия

(8)
3
8

(8)
3

2,3

(8)

Самостоятельная работа обучающихся:
Написание сочинения по теме: Я и колледж; выполнение грамматических
заданий
Дифференцированный зачёт
Раздел 3. Страноведение. Культура
Тема 3.1. Россия.
Содержание учебного материала:

Дата введения - 01.09.2023

1,2

2
2,3
8

Страница 12

Страниц 18

Великобритания.
США. Канада.
Австралия. Новая
Зеландия

Тема 3.2. Города

Тема 3.4.
Искусство

4 курс
Тема 3.5. Человек
и общество

1. Лексика по теме: Countries. Чтение тематического текста: Россия.
2. Чтение тематического текста: Великобритания.
3. Чтение тематического текста: США.
4. Чтение тематического текста: Канада. Австралия. Новая Зеландия.
Практические занятия
Самостоятельная работа:
Краткое устное сообщение по теме.
Содержание учебного материала:
1. Лексика: по теме: Cities. Чтение тематического текста: Москва.
2. Чтение тематического текста: Нью – Йорк.
3. Чтение тематического текста: Лондон.
Практические занятия
Самостоятельная работа: перевод (со словарем) дополнительных текстов для
чтения и обсуждения.
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: Art. Чтение тематического текста: Эндрю Ллойд Вэбэр;
2. Чтение тематического текста: Джозеф Вильям;
3. Чтение тематического текста: Александр Милн.
Средства связи в сложном предложении
Практические занятия
Самостоятельная работа: выполнение упражнений по текстам
Контрольная работа
Содержание учебного материала
1. Лексика по теме: British Mass Media, Newspapers.
2. Чтение тематического текста: Radio and Television.
3. Фразовые глаголы (do, make, be)
Практические занятия

Дата введения - 01.09.2023

(8)
2
6

2,3

(6)
2
6

2,3

(6)
2
2
2,3
6

(6)

Страница 13

Страниц 18

Самостоятельная работа: перевод (со словарем) текста: Организация
Объединённых Наций
Раздел 4. Профессиональная деятельность специалиста
Тема 4.1.
Содержание учебного материала
Образование.
1. Лексика по теме: Education.
Образование в
2. Чтение тематического текста: Образование в России. Дошкольное
России.
образование в России.
Дошкольное
3. Чтение тематического текста: Дошкольное образование в США,
образование в
Великобритании.
мире и России
Практические занятия

Тема 4.2.
Профессиональна
я деятельность
специалиста.
Профессия
воспитатель.
Реформа системы
образования
Права Ребенка

4
2,3
6

(6)

Самостоятельная работа:
Заучивание лексики
Составление диалога – расспроса по теме: Учёба в школе и колледже.
Содержание учебного материала:
1.Лексика по теме: Моя будущая профессия. Чтение тематического текста:
Профессия воспитателя.
2. Чтение тематического текста: Реформа системы образования.
3. Чтение тематического текста: Права Ребенка.
Практические занятия

(6)

Самостоятельная работа:
Подбор и перевод текста профессиональной направленности со словарём (статьи
по теме УИРС) Перевод профессионального текста (выполнение перевода
иностранного текста на русский язык; ответы на вопросы по содержанию
текста)(задание*Всероссийской Олимпиады профессионального мастерства
обучающихся по специальностям СПО Подготовка к проведению фрагмента
занятия (для ДОО) на английском языке
Раздел 5. Деловой английский
Тема 5.1.
Содержание учебного материала

Дата введения - 01.09.2023

2,3

Страница 14

2,3

Страниц 18

Подготовка к
учёбе за границей.
Переписка с
Университетом.
Резюме.
Сопроводительное
письмо. Приём и
отклонение
предложений
Тема 5.2. Поиски
работы за
границей.
Заполнение
документов при
трудоустройстве
за рубежом.
Тема 5.3. Деловая
поездка. В
Аэропорту. На ж/д
вокзале. В отеле.
На таможне.

Тема 5.4.
Официальная и
неофициальная
переписка.

1. Лексика по темам: Образование, Переписка. Чтение текста: Подготовка к
учёбе за границей.
2. Чтение текста: Переписка с Университетом. Резюме.
3. Чтение текстов: Приём и отклонение предложений.
Практические занятия
Самостоятельная работа:
Написать по образцу Резюме

(6)
4

Содержание учебного материала:
1.Лексика по теме: Поиски работы. Чтение текста: Поиски работы за границей.
2. Чтение текста: Заполнение документов при трудоустройстве за рубежом.
3. Сложные предложения
Практические занятия
Самостоятельная работа:
Перевод тематического текста со словарём
Содержание учебного материала:
1.Лексика по темам: В аэропорту, в отеле, На таможне. Составление диалогов по
теме: Деловая поездка.
2. Перевод текста: В Аэропорту
3.Составление диалогов по темам: . В отеле. На таможне.
Практические занятия
Самостоятельная работа:
Составление рассказа о мистере Х и его деловой поездке
Содержание учебного материала:
1. Правила оформления конверта и письма зарубежом.
2. Лексика по теме: обращение, поздравления, пожелания, приглашения. Чтение
тематических текстов.

Дата введения - 01.09.2023

2,3

(6)
4
6

2,3

(6)

Страница 15

4
4

2,3

Страниц 18

Приглашение.
Пожелания

Практические занятия:
Работа с тематическими текстами и упражнениями к ним

Самостоятельная работа:
Составление текста поздравления с праздником
Тема 5.5. Деловые Содержание учебного материала
переговоры
1.Лексика по теме: Bisiness Taiks. Чтение тематических диалогов.
2. Аудирование текста: Bisiness Taiks.
Самостоятельная работа:
Составление диалога переговоров
Дифференцированный зачёт

4
4

2,3

4
Всего

2
172

86
258

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

Дата введения - 01.09.2023

Страница 16

Страниц 18

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного
языка.
Оборудование учебного кабинета:
Комплект ученической мебели на 26 чел., доска меловая, персональный компьютер
АОС, проектор, экран, информационные стенды, методические пособия по учебной
дисциплине «Иностранный язык», схемы и таблицы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
Голубев А.П. Английский язык: учебник для студ. учреждений сред. проф.
образования. — М., 2017.
Архипович Т. П. Английский язык для гуманитариев (B1) : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / Т. П. Архипович, В. А. Короткова. — Москва :
Издательство Юрайт, 2022. — 746 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-17591-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/545068
Дополнительные источники:
Куряева Р. И. Английский язык. Лексика и грамматика : учебник для среднего
профессионального образования / Р. И. Куряева. — 8-е изд., испр. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2022. — 497 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-16553-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/544931
Интернет-ресурсы
1. ЦОК
2. РЭШ и др.

Дата введения - 01.09.2022

Страница 17

Страниц 18

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.04 Иностранный язык (английский)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Освоенные умения:
- общаться (устно и письменно) на
иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;
- переводить (со словарем) иностранные
тексты профессиональной направленности;
- самостоятельно совершенствовать устную
и письменную речь, пополнять словарный
запас;
Усвоенные знания:
- лексический (1200-1400 лексических
единиц) и грамматический минимум,
необходимый для чтения и перевода (со
словарем) иностранных текстов
профессиональной направленности.

Дата введения - 01.09.2022

Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Проверка выполнения практического задания.
Соответствие результатов грамматическим и
лексическим нормам изучаемого языка
Дифференцированный зачёт
Проверка изученной лексики. Выполнение
практических заданий диалогов, монологов,
писем, переводов
Дифференцированный зачёт
Выполнение устных, письменных, тестовых
контрольных заданий. Проверка соответствия
выполнения контрольных заданий
требованиям к результатам освоения
дисциплины.
Выполнение самостоятельной работы.
Проверка соответствия выполнения заданий
для самостоятельной работы требованиям к
результатам данной работы.
Дифференцированный зачёт

Страница 18

Страниц 18