Прием «Дискуссия по афоризму».

Этот прием предполагает обсуждение афоризмов или пословиц, которые могут быть связаны с темой занятия или курса. Студенты анализируют смысл афоризма и обсуждают его актуальность в контексте изучаемого материала.

Дискуссия по афоризму — это техника, которая включает в себя коллективное обсуждение афоризмов или пословиц. Студенты должны проанализировать смысл афоризма, его связь с изучаемой темой и обсудить его актуальность в современном контексте. Этот прием способствует развитию критического мышления, аналитических навыков и коммуникативных способностей.

Пример: На занятии по философии или этике можно использовать афоризм «Человек — это то, что он ест» (Л. Фейербах). Студенты должны обсудить следующее:

Смысл афоризма: Как можно интерпретировать эту фразу в контексте влияния питания на человека?

Связь с темой: Как эта идея связана с концепциями личности и самосовершенствования?

Актуальность: Как эта фраза может быть применена к современным проблемам питания и здоровья?

В процессе дискуссии студенты могут выдвигать аргументы, опровергать или подтверждать мнения друг друга.

Преимущества

Развивает критическое мышление: Студенты учатся анализировать и оценивать информацию.

Улучшает коммуникативные навыки: Участники обсуждения учатся выражать свои мысли и слушать других.

Повышает вовлеченность: Студенты становятся более активными в процессе обучения.