Внимание слушателя уводится в сторону с помощью альтернативы "или-или", совершенно произвольно выраженной. Ни один из предлагаемых ответов не является верным.

Пример.

Учитель предлагает вразброс обычные загадки и лжезагадки, дети должны их угадывать и указывать их тип. Например:

·         Сколько будет 8 и 4: 11 или 12 ?

·         Что растет не березе - яблоки или груши?

·         Слово "часы" - пишется как "чесы" или "чисы"?

·         Кто быстрее плавает - утенок или цыпленок?

·         Столица России - Москва или Минск?

·         Какие звери живут в Африке - мамонты или динозавры?

·         Сколько в минуте секунд - 10 или 100?