++ОП.04 Осн алгор и прог П 2020

Приложение 28
к
ОПОП
СПО
программе
подготовки специалистов среднего
звена по специальности 09.02.07
Информационные
системы
и
программирование
(квалификация
программист, набор 2020 г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование, утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 09 декабря 2016 г. № 1547, Примерной основной
образовательной программой по специальности 09.02.07 Информационные системы и
программирование (регистрационный номер в государственном реестре примерных
основных образовательных программ: 09.02.07- 170511. дата регистрации в реестре:
11.05.2017г.)

Организация-разработчик:
Государственное
автономное
профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический
колледж», 264860, Свердловская область, г. Камышлов, ул. Маяковского, д.11.; тел. 8(34375) 208-03, е-mail: izkpk@mail.ru, http://kpk.uralschool.ru/
Разработчики:
Мясников С.В. преподаватель

Дата введения – 01.09.2020

Страница 2

Страниц 14

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дата введения – 01.09.2020

Страница 3

Страниц 14

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
Программа учебной дисциплины является частью ОПОП-программы подготовки
специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО 09.02.07 Информационные системы
и программирование, входящей в укрупненную группу ТОП-50 специальностей 09.00.00
Информатика и вычислительная техника.
Учебная дисциплина «Основы алгоритмизации и программирования» принадлежит к
общепрофессиональному циклу (ОП.00).
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
Код ПК, ОК
Умения
ОК 1. Выбирать способы решения Разрабатывать алгоритмы
задач профессиональной деятельности, для конкретных задач.
применительно
к
различным Использовать программы
контекстам.
для графического
ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и отображения алгоритмов.
интерпретацию
информации, Определять сложность
необходимой для выполнения задач работы алгоритмов.
профессиональной деятельности.
Работать в среде
ОК 4. Работать в коллективе и программирования.
команде,
эффективно Реализовывать построенные
взаимодействовать
с
коллегами, алгоритмы в виде программ
руководством, клиентами.
на конкретном языке
ОК 5. Осуществлять устную и программирования.
письменную
коммуникацию
на Оформлять код программы в
государственном языке с учетом соответствии со стандартом
особенностей
социального
и кодирования.
культурного контекста.
Выполнять проверку,
ОК 9. Использовать информационные отладку кода программы.
технологии
в
профессиональной .
деятельности.
ОК
10.
Пользоваться
профессиональной документацией на
государственном
и
иностранном
языке.
а также обучающийся осваивает
элементы
профессиональных
компетенций:
ПК 1.1. Формировать алгоритмы
разработки программных модулей в
соответствии с техническим заданием.
ПК 1.2. Разрабатывать программные
модули в соответствии с техническим
заданием.
ПК.1.3.
Выполнять
отладку
программных
модулей
с
использованием специализированных
программных средств.
Дата введения – 01.09.2020

Знания
Понятие алгоритмизации,
свойства алгоритмов, общие
принципы построения
алгоритмов, основные
алгоритмические конструкции.
Эволюцию языков
программирования, их
классификацию, понятие
системы программирования.
Основные элементы языка,
структуру программы,
операторы и операции,
управляющие структуры,
структуры данных, файлы,
классы памяти.
Подпрограммы, составление
библиотек подпрограмм
Объектно-ориентированную
модель программирования,
основные принципы объектноориентированного
программирования на примере
алгоритмического языка:
понятие классов и объектов,
их свойств и методов,
инкапсуляция и
полиморфизма, наследования
и переопределения

Страница 4

Страниц 14

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
ПК 1.4. Выполнять тестирование
программных модулей.
ПК 1.5. Осуществлять рефакторинг и
оптимизацию программного кода.
ПК
1.6.
Разрабатывать
модули
программного
обеспечения
для
мобильных платформ.
ПК 2.4. Осуществлять разработку
тестовых
наборов
и
тестовых
сценариев
для
программного
обеспечения.
ПК 2.5. Производить инспектирование
компонент программного обеспечения
на предмет соответствия стандартам
кодирования.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 ОСНОВЫ
АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы

295

в том числе:
теоретическое обучение

277

практические и лабораторные занятия
Самостоятельная работа1
Промежуточная аттестация
дифференцированный зачет (3 семестр),
экзамен (5 семестр)

173
4
2
12

Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией с
соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов,
необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим
планом и содержанием учебной дисциплины.

Дата введения – 01.09.2020

Страница 5

Страниц 14

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Наименование разделов и
тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Коды
компетенций,
формированию
Объем в часах
которых
способствует
элемент
программы

1
2
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Тема
1.1.
Языки Содержание учебного материала
программирования
1. Развитие языков программирования
2. Обзор языков программирования. Области применения языков программирования.
Стандарты языков программирования. Среда проектирования. Компиляторы и
интерпретаторы
3. Жизненный цикл программы. Программа. Программный продукт и его характеристики (4)
4. Основные этапы решения задач на компьютере (4)
Практические занятия
1. Знакомство со средой программирования (4)
Тема 1.2. Типы данных
Содержание учебного материала
1. Типы данных. Простые типы данных. Производные типы данных
2. Структурированные типы данных
РАЗДЕЛ
2.
ОСНОВНЫЕ
АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ
КОНСТРУКЦИИ
И
ОПЕРАТОРЫ
ЯЗЫКА
ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Тема 2.1. Операторы Содержание учебного материала
языка
1. Операции и выражения. Правила формирования и вычисления выражений. Структура
программирования
программы. Ввод и вывод данных. Оператор присваивания. Составной оператор
2. Условный оператор. Оператор выбора
3. Цикл с постусловием. Цикл с предусловием. Цикл с параметром. Вложенные циклы
4. Массивы. Двумерные массивы
5. Строки. Стандартные процедуры и функции для работы со строками
6. Структурированный тип данных – множество. Операции над множествами
7. Комбинированный тип данных – запись. Файлы последовательного доступа. Файлы прямого
доступа
Страница 6
Страниц 14

ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
Практические занятия
1. Запись выражений на языке программирования
2. Составление программ линейной структуры
3. Составление программ разветвляющейся структуры. Условный оператор
4. Вложенные ветвления
5. Составление программ разветвляющейся структуры. Оператор выбора
6. Цикл с предусловием
7. Цикл с постусловием
8. Цикл с параметром
9. Вложенные циклы (4)
10. Обработка одномерных массивов (4)
11. Обработка двумерных массивов (4)
12. Работа с массивами (4)
13. Массивы в решении прикладных задач
14. Работа со строками (4)
15. Использование стандартных процедур и функций для работы со строками
16. Работа с данными типа множество
17. Операции над множествами (4)
18. Файлы последовательного доступа (4)
19. Типизированные файлы
20. Нетипизированные файлы
РАЗДЕЛ 3. ПАРАДИГМЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Тема 3.1. Процедуры и Содержание учебного материала
функции
1. Общие сведения о подпрограммах. Определение и вызов подпрограмм. Область видимости и
время жизни переменной. Механизм передачи параметров. Организация процедур.
Организация функций
2. Рекурсия. Программирование рекурсивных алгоритмов
Лабораторные работы
1. Организация процедур
2. Использование процедур (4)
3. Организация функций
4. Использование функций
5. Применение рекурсивных функций
6. Использование процедур и функций (4)
Страница 7

Страниц 14

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
Тема 3.2. Структуризация Содержание учебного материала
в программировании
1. Основы структурного программирования. Методы структурного программирования
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ(110ауд. часов+2зач.=112)
Тема
3.3.
Модульное Содержание учебного материала
программирование
1. Модульное программирование. Понятие модуля. Структура модуля
2. Компиляция и компоновка программы
3. Стандартные модули (4)
Практические занятия
1. Программирование модуля (4)
2. Создание библиотеки подпрограмм (4)
3. Решение задач. Составление программ (4)
РАЗДЕЛ 4. ДИНАМИЧЕСКИЕ КОНСТРУКЦИИ ЯЗЫКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Тема 4.1. Указатели
Содержание учебного материала
1. Указатели. Описание указателей. Основные понятия и применение динамически
распределяемой памяти. Создание и удаление динамических переменных
2. Структуры данных на основе указателей (4)
Практические занятия
1. Использование указателей для организации связанных списков (6)
2. Задача о стеке (4)
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовка сообщения «Создание и удаление динамических переменных. Структуры данных на
основе указателей»
РАЗДЕЛ 5. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ
Тема
5.1.
Основные Содержание учебного материала
принципы
объектно- 1. История развития ООП. Базовые понятия ООП: объект, его свойства и методы, класс,
ориентированного
интерфейс
программирования
2. Основные принципы ООП: инкапсуляция, наследование, полиморфизм
(ООП)
3. Классы объектов. Компоненты и их свойства
4. Событийно-управляемая модель программирования. Компонентно-ориентированный подход
Тема
5.2. Содержание учебного материала
Интегрированная среда 1. Требования к аппаратным и программным средствам интегрированной среды разработчика
разработчика.
2. Интерфейс среды разработчика: характеристика, основные окна, инструменты, объекты.
Страница 8

Страниц 14

2
2

ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5
ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
Форма и размещение на ней управляющих элементов
3. Панель компонентов и их свойства. Окно кода проекта
4. Состав и характеристика проекта. Выполнение проекта. Настройка среды и параметров
проекта
5. Панель компонентов и их свойства. Окно кода проекта. Состав и характеристика проекта.
Выполнение проекта. Настройка среды и параметров проекта
6. Настройка среды и параметров проекта
Практические занятия
1. Изучение интегрированной среды разработчика
2. Форма и размещение на ней управляющих элементов: Надпись, Кнопка
3. Создание простого проекта (4)
4. Форма и размещение на ней управляющих элементов: Текстовое поле
5. Связь между формами
6. Создание проекта
7. Управляющие элементы разного назначения
8. Решение задач
Самостоятельная работа обучающихся
Создание простого проекта
Тема 5.3. Визуальное Содержание учебного материала
событийно- управляемое 1. Основные компоненты (элементы управления) интегрированной среды разработки, их состав
программирование
и назначение
2. Дополнительные элементы управления. Свойства компонентов. Виды свойств. Синтаксис
определения свойств. Назначения свойств и их влияние на результат. Управление объектом
через свойства (4)
3. События компонентов (элементов управления), их сущность и назначение. Создание
процедур на основе событий (4)
Практические занятия
1. Создание проекта с использованием компонентов для работы с текстом
2. Создание проекта с использованием компонентов ввода и отображения чисел, дат и времени
3. События компонентов (элементов управления), их сущность и назначение. Создание
процедур на основе событий
4. Создание проекта с использованием кнопочных компонентов
5. Создание проекта с использованием компонентов стандартных диалогов и системы меню
6. Решение задач (4)
Страница 9

Страниц 14

ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
Тема 5.4. Разработка Содержание учебного материала
интерфейсаприложения 1. Разработка функционального интерфейса приложения. Создание интерфейса приложения
2. Разработка функциональной схемы работы приложения. Разработка игрового приложения
Практические занятия
1. Разработка функциональной схемы работы приложения
2. Разработка оконного приложения с несколькими формами
3. Разработка игрового приложения (4)
4. Создание процедур обработки событий. Компиляция и запуск приложения

ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5

ИТОГ ПО 4 СЕМ.109+4с/р=113 часов
Тема 5.5. Разработка Содержание учебного материала
оконного приложения
Практические занятия
1. Разработка интерфейса приложения
2. Разработка приложения с помощью MediaPlayer
3. Разработка приложения Браузер
4. Программирование модуля
5. Разработка приложения
Тема
5.6.
Этапы Содержание учебного материала
разработки приложений 1. Разработка приложения
2. Проектирование объектно-ориентированного приложения
3. Создание интерфейса пользователя
4. Тестирование, отладка приложения
Практические занятия
1. Программирование приложения (6)
2. Решение задачи. Создание проектов (4)
4. Тестирование, отладка приложения
Тема 5.7. Иерархия классов

ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5

Содержание учебного материала
1. Классы ООП: виды, назначение, свойства, методы, события (4)
2. Перегрузка методов (4)
3. Тестирование и отладка приложения (4)
Практические занятия
1. Классы ООП: виды, назначение, свойства, методы, события
2. Объявления класса
3. Создание наследованного класса
4. Программирование приложений (4)

Страница 10

Страниц 14

ОК 1
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 9
ОК 10
ПК 1.1- ПК 1.5
ПК 2.4, 2.5

Перегрузка методов (3)

ЭКЗАМЕН И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ
Всего:

Страница 11

Страниц 14

12
295

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
3.1. Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Программирования и
баз данных»
Оборудование лаборатории:
Автоматизированные рабочие места на 12 обучающихся (процессор не ниже Core i3,
оперативная память объемом не менее 8 Гб)или аналоги;
Автоматизированное рабочее место преподавателя (процессор не ниже Core i3, оперативная
память объемом не менее 8 Гб)или аналоги;
Сервер в лаборатории (8-х ядерный процессор с частотой не менее 3 ГГц, оперативная
память объемом не менее 16 Гб, жесткие диски общим объемом не менее 1 Тб,
программное обеспечение: WindowsServer 2012 или более новая версия) или выделение
аналогичного по характеристикам виртуального сервера из общей фермы серверов
Проектор и экран;
 Маркерная доска;
 Программное обеспечение общего и профессионального назначения, в том числе
включающее в себя следующее ПО: EclipseIDEforJavaEEDevelopers, .NETFrameworkJDK 8,
MicrosoftSQLServerExpressEdition,
MicrosoftVisioProfessional,
MicrosoftVisualStudio,
MySQLInstallerforWindows,
NetBeans,
SQLServerManagementStudio,
MicrosoftSQLServerJavaConnector, AndroidStudio, IntelliJIDEA.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Печатные издания:
1. Семакин И.Г. Основы алгоритмизации и программирования. Практикум (2-е изд.,
стер.) учеб.пособие 2018 - М.: «Академия»
2. Семакин И.Г. Основы алгоритмизации и программирования (1-е изд.) учебник 2017 М.: «Академия»
Электронные издания
Трофимов В. В. Основы алгоритмизации и программирования : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Трофимов, Т. А. Павловская ; под редакцией В. В.
Трофимова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 137 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-07321-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —
URL: https://biblio-online.ru/bcode/441286
Специализированные порталы:
1. http://www.intuit.ru
2. http://habrahabr.ru/blogs/programming/

Страница 12

Страниц 14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Результаты обучения
Перечень умений, осваиваемых в
рамках дисциплины:
● Разрабатывать алгоритмы
для конкретных задач.
● Использовать программы
для графического
отображения алгоритмов.
● Определять сложность
работы алгоритмов.
● Работать в среде
программирования.
● Реализовывать
построенные алгоритмы в
виде программ на
конкретном языке
программирования.
● Оформлять код
программы в соответствии
со стандартом
кодирования.
● Выполнять проверку,
отладку кода программы.
Перечень знаний, осваиваемых в
рамках дисциплины:
● Понятие алгоритмизации,
свойства алгоритмов,
общие принципы
построения алгоритмов,
основные
алгоритмические
конструкции.
● Эволюцию языков
программирования, их
классификацию, понятие
системы
программирования.
● Основные элементы языка,
структуру программы,
операторы и операции,
управляющие структуры,
структуры данных, файлы,
классы памяти.
● Подпрограммы,
составление библиотек
подпрограмм
● Объектноориентированную модель
программирования,
основные принципы

Критерии оценки
«Отлично» - теоретическое
содержание курса освоено
полностью, без пробелов,
умения сформированы, все
предусмотренные
программой
учебные
задания
выполнены,
качество их выполнения
оценено высоко.
«Хорошо» - теоретическое
содержание курса освоено
полностью, без пробелов,
некоторые
умения
сформированы
недостаточно,
все
предусмотренные
программой
учебные
задания
выполнены,
некоторые виды заданий
выполнены с ошибками.
«Удовлетворительно»
теоретическое содержание
курса освоено частично, но
пробелы
не
носят
существенного
характера,
необходимые умения работы
с освоенным материалом в
основном
сформированы,
большинство
предусмотренных
программой
обучения
учебных
заданий
выполнено, некоторые из
выполненных
заданий
содержат ошибки.
«Неудовлетворительно»
теоретическое содержание
курса
не
освоено,
необходимые умения не
сформированы,
выполненные
учебные
задания содержат грубые
ошибки.

Формы и методы оценки
•
Компьютерное
тестирование на знание
терминологии по теме;
•
Тестирование
•
Самостоятельная
работа.
•
Выполнение проекта;
•
Наблюдение за
выполнением практического
задания. (деятельностью
студента)
•
Оценка выполнения
практического
задания(работы)
•
Подготовка и
выступление с докладом,
сообщением, презентацией•
Решение
ситуационной задачи
Практические работы
Устные ответы
Дифференцированный зачет
Экзамен

Страница 13

Страниц 14

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины
ОП.04 Основы алгоритмизации и программирования
объектноориентированного
программирования на
примере алгоритмического
языка: понятие классов и
объектов, их свойств и
методов, инкапсуляция и
полиморфизма,
наследования и
переопределения.

Страница 14

Страниц 14