Информационная справка по результатам самообследования
ОПОП ПП ССЗ по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование
(01.04.2026 г.)
1. Общие сведения о контингенте обучающихся по специальности 09.02.07 Информационные
системы и программирование в 6 г
Таблица 1. Сведения о количестве обучающихся в очной форме по группам на 01.04.2025г.
Группа
Специальность
Количество
Общее количество
обучающихся
студентов,
осваивающих
специальность
09.02.07
Информационные
системы
и
2п
26
53
программирование
4п
27

Результаты ГИА выпускников 2025 г.
В 2025 г. в колледже нет групп, завершивших освоение ОПОП ППССЗ по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование.
2. Результаты промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих ОПОП ПП ССЗ по
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование (2025 г.)

Результаты промежуточной аттестации свидетельствуют об успешном освоении
обучающимися содержания образования в первом и втором полугодии 2025 г. (рисунок 1,2).
Среднее

67

3п

100

73,5

1п

Качество
80

69
0

20

40

60

Успеваемость

100

67
65

80

СОУ

100

100

120

Рисунок 1. Показатели успеваемости, качества, степени обученности по результатам промежуточной
аттестации в первом полугодии 2025г.

Сопоставление результатов промежуточной аттестации в первом и втором полугодии
2025г. позволяет сделать вывод о стабильных показателях.

Среднее

80

68,5

4п

69

2п
0

20

40

60

Качество
83

80

Успеваемость

98

77

68

97

СОУ

96

100

120

Рисунок 2. Показатели успеваемости, качества, степени обученности по результатам промежуточной
аттестации во втором полугодии 2025 г.

Доля студентов, демонстрирующих во время промежуточной аттестации общие и
профессиональные компетенции на повышенном и оптимальном уровне, составляет 67%.
Показатели качества образования в 2025г. незначительно ниже аналогичных показателей в 2024 г.
Не все студенты на момент организации промежуточной аттестации являются
успевающими. В колледже организована работа с такими студентами, для оперативного
устранения задолженностей:
- разрабатываются графики консультаций для устранения текущих академических

задолженностей;
- ведется контроль со стороны кураторов учебных групп.
В целом анализ результатов промежуточной аттестации позволяет сделать вывод об
успешном освоении большинством обучающихся образовательной программы ФГОС СОО, ФГОС
СПО, общих и профессиональных компетенций.
3. Результаты реализации ДОП, участия обучающихся, осваивающих ОПОП ПП ССЗ по
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование, в конкурсах, олимпиадах,
спартакиадах.

Значимым направлением деятельности колледжа является дополнительное образование.
Осваивая дополнительные общеразвивающие программы различной направленности, студенты
имеют возможность развивать свои интеллектуальные, творческие способности, общие и
профессиональные компетенции.
Таблица 2. Обучение студентов специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование по
дополнительным общеразвивающим программам (в 2025г.)
Направленность ДОП
Наименование ДОП
Первое полугодие 2025.
Второе полугодие 2025 г.
(январь – июнь)
(сентябрь – декабрь).
Физкультурно– спортивная Лыжная подготовка
6
6
Биатлон
9
9
Организация
военно7
7
патриотической
деятельности
Естественнонаучная
ЭКО - волонтер
0
0
Социально-гуманитарная
Организация
0
0
профориентационной
деятельности
Я лидер
0
0
Музейное дело
0
0
Тенцевальная студия
0
0
Медиацентр
0
0
Организация волонтерства
0
0
Всего
22
22

22 студента (42%), осваивающие специальность 09.02.07 Информационные системы и
программирование в начальном образовании, успешно обучаются по дополнительным
общеразвивающим программам.
Свидетельствами, подтверждающими эффективность созданных в колледже условий, их
направленность на развитие способностей студентов, результативность реализации
дополнительных общеразвивающих программ, является участие студентов в конкурсах,
олимпиадах, научно-практических конференциях.
Таблица 3. Результаты участия студентов специальности 09.02.07 Информационные системы и
программирование в конкурсах, олимпиадах муниципального, окружного, областного, федерального и
международного уровней (в 2025 г.)
Наименование
конкурса,
олимпиады, Место проведения
Форма
Количество
Результат
спартакиады (с указанием уровня)
организации участников
участия
Турнир Камышловского городского округа
Спортивный зал МАОУ
Очная
1
Диплом 2
среди учебных заведений по стрельбе из
«Школа № 58»
место
пневматической винтовки, к Дню
(индивидуал
защитника Отечества
ьный зачет)
Региональный этап IV Всероссийского
марафона «Биатлон в школу, Биатлон в
ГТО, Биатлон в колледж», «Аква биатлон»
среди СПО в честь 80летия Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945
г.г. и Защитника Отечества
Международного конкурса
компьютерных презентаций
«Салют, Победа!»
Международного конкурса
компьютерных презентаций
«Салют, Победа!»
Заочный межрегиональный военно патриотический

Екатеринбург

Очная

1

Диплом 1
место

ГАПОУ СО
«Богдановичский
политехникум»

Заочная

4

Сертификат
участников

ГАПОУ СО
«Богдановичский
политехникум»
ГАПОУ СО «Алапаевский
многопрофильный техникум»

Заочная

1

Заочная

3

Диплом
победителя
3 место
Сертификат
участника

конкурс «Служить России»,
посвященный Дню защитника Отечества
Зональный этап Всероссийской военнопатриотической игры «Зарница 2.0»
в управленческих округах Свердловской
области
Региональный этап
Чемпионата по профессиональному
мастерству «Профессионалы»
в Свердловской области в 2025 году
Финал чемпионата по профессиональному
мастерству «Профессионалы»

Г.Ирбит

Очная

6

Диплом 2
место

Г.Екатеринбург

Очная

1

Диплом 1
место

Г.Нижний Новгород

Очная

1

XII Областная(Межрегиональная) НПК
«Путь к успеху2025:Образование.Наука.Профессия.»
Межрегиональная олимпиада ,посвященная
Дню информатики в России, для
обучающихся СПО

ГАПОУ СО «Ревдинский
многопрофильный техникум»

Очная

1

Диплом 3
место
(командный
зачет)
Сертификат
участника

ГАПОУ СО «Березовский Дистанционн
техникум «Профи»»
ая

2

VII Международной дистанционной
олимпиаде
«Проектирование и разработка баз данных»
для студентов профессиональных
образовательных организаций по
специальностям укрупненной группы
09.00.00 «Информатика и вычислительная
техника».
Областной конкурс презентаций «Недаром
помнит вся Россия….»

ГАПОУ
«Екатеринбургский
монтажный колледж».

2

Всего участников

ГАПОУ СО «Рифей»

СО Дистанционн
ая

Заочная

Сертификат
участника
Диплом 3
место
Сертификат
участника

5 Дипломов
участия
Диплом 3
степенни

6

29

Доля студентов специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование,
принявших участие в конкурсах, олимпиадах составила 54,7% от общего количества обучающихся
по специальности.
5. Востребованность выпускников как показатель качества образования
В 2025 г. в колледже нет групп, завершивших освоение ОПОП ППССЗ по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование.
6. Результаты анкетирования работодателей
Общее количество участников анкетирования – потенциальных работодателей – 4 человека.
Таблица 4. Результаты анкетирования работодателей во время промежуточной аттестации студентов
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование в 2025г.
Вопрос анкеты
Варианты ответов
Доля выборов
Оцените уровень владения обучающимися общими 0 - недопустимый
0
компетенциями
1 - низкий
0
2 - средний
75%
3 - высокий
25%
Оцените
уровень
владения
обучающимися 0 - недопустимый
0
профессиональными компетенциями
1 - низкий
25%
2 - средний
50%
3 - высокий
25%
Оцените готовность студентов осуществлять 0 - недопустимый
0
перенос теоретических знаний и целесообразно 1 - низкий
25%
применять практические умения при решении 2 - средний
50%
профессиональных задач
3 - высокий
25%
Оцените готовность студентов самостоятельно 0 - недопустимый
0
принимать профессиональные решения
1 - низкий
25%
2 - средний
50%
3 - высокий
25%
Оцените готовность студентов целесообразно 0 - недопустимый
0
применять современное оборудование в процессе 1 - низкий
0
решения профессиональных задач
2 - средний
50%
3 - высокий
50%

Позволяет ли выбранная педагогами колледжа
форма организации экзамена квалификационного
оценить готовность студентов к реализации
профессиональной функции?
Позволяют
ли
разработанные
контрольно–
оценочные материалы (задания, листы оценки)
оценить
сформированность
общих
и
профессиональных компетенций студентов?
Обеспечена ли аудитория, в которой проводится
экзамен квалификационный необходимым и
достаточным количеством оборудования для
демонстрации
студентами
общих
и
профессиональных компетенций?

да
нет

100%
0

да
нет

100%
0

да, в полной мере
да, частично
нет

100%
0%
0

Результаты анкетирования работодателей, участвующих в промежуточной аттестации
студентов (проведении экзаменов, оценивании выполнения студентами работ во время учебной и
производственной практики), свидетельствую о среднем уровне готовности большинства
обучающихся к реализации определенного вида профессиональной деятельности. По мнению
работодателей, выбранные педагогами колледжа формы организации экзаменов (решение
профессиональной
задачи
в
режиме
реального
времени),
позволяют
студентам
продемонстрировать освоенные общие и профессиональные компетенции.
Результаты анкетирования работодателей подтверждают достаточный уровень
компетентности студентов и выпускников.
7. Результаты анкетирования студентов
В декабре 2025 г. проведено анкетирование студентов, осваивающих ОПОП ПП ССЗ по
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование. Анкета направлена на
оценку удовлетворенности студентов качеством образования: качеством результата образования и
качеством созданных в колледже условий. Количество респондентов, принявших участие в
анкетировании – 46 человек (студенты 2п, 4п групп) – Таблица 11.
Таблица 5. Результаты анкетирования студентов специальности 09.02.07 Информационные системы и
программирование в декабре 2025г.
Вопрос анкеты
Варианты ответов
Доля
выборов
1. Согласны ли Вы с тем, что в колледже хорошо Да
40
оборудованы учебные кабинеты и аудитории (учебная Скорее да, чем нет
40
мебель, технические средства обучения)?
Скорее нет, чем да
15
Нет
5
2. Согласны ли Вы с тем, что в колледже созданы Да
40
хорошие санитарно-гигиенические условия (чистота Скорее да, чем нет
40
учебных аудиторий и вспомогательных помещений, Скорее нет, чем да
15
столовой, спортивного зала, имеющегося оборудования Нет
5
и спортивного инвентаря)?
3. Созданы ли в колледже, условия для охраны и Да
50
укрепления его здоровья обучающихся?
Скорее да, чем нет
45
Скорее нет, чем да
5
Нет
0
4. Как
Вы
считаете,
можно
ли
считать Да
70
удовлетворительной
обеспеченность
студентов Скорее да, чем нет
20
колледжа учебной и дополнительной литературой ?
Скорее нет, чем да
10
Нет
0
5. Согласны ли Вы с тем, что в колледже созданы Да
70
условия для обеспечения обучающихся и родителей Скорее да, чем нет
20
необходимой информацией (качественно оформлен и Скорее нет, чем да
10
содержательно наполнен сайт колледжа, своевременно Нет
0
размещаются новости)
6. Удовлетворены ли Вы качеством образования, Да
50
которое вы получаете в колледже?
Скорее да, чем нет
20
Скорее нет, чем да
20
Нет
10
7. Как вы считаете, соответствует ли содержание Да
50
преподаваемых в колледже учебных дисциплин и Скорее да, чем нет
40
междисциплинарных курсов требованиям ФГОС и Скорее нет, чем да
10
требованиям времени?
Нет
0,0
8.
Помогают ли технологии обучения, которые Да
40

применяют
педагоги
колледжа
на
занятиях,
качественному освоению содержания образования,
общих и профессиональных компетенций?

Скорее да, чем нет
Скорее нет, чем да
Нет

30
20
10

9. Интересно ли вам на учебных занятиях?

Да
Скорее да, чем нет
Скорее нет, чем да
Нет
Да
Не всегда
Нет
Высокий
Средний
Низкий
Да
Скорее да, чем нет
Скорее нет, чем да
Нет
Да
Скорее да, чем нет
Скорее нет, чем да
Нет

40
36
24
0
70
25
5
40
35
25
80
20
0
0
50
30
10
10

10. Знакомят ли вас педагоги с системой оценивания
(критериями и показателями оценки, количеством
предстоящих контрольных точек)?
11. Оцените уровень удовлетворенности результатами
промежуточной аттестации
12. Как Вы считаете, задания промежуточной
аттестации
(зачетов и экзаменов) связаны с
материалами текущего контроля?
13.
Готовы
родственникам
образования?

ли
и

вы рекомендовать колледж
знакомым
для
получения

Большинство студентов удовлетворены качеством результата образования и созданных в
колледже условий, высоко студенты оценивают условия, направленные на охрану и укрепление
здоровья, санитарно–гигиенические условия, обеспеченность литературой, содержательно –
технологические условия и условия для осуществления контрольно–оценочной деятельности. По
мнению части студентов созданные в колледже материально-технические условия не в полной
мере помогают студентам в освоении образовательной программы. Не все студенты готовы
рекомендовать колледж родственникам и знакомым для получения образования.
8. Результаты анкетирование преподавателей колледжа.

В марте 2025 г. проведено ежегодное анкетирование педагогов, направленное на оценку
качества созданных в колледже условий для реализации ОПОП ПП ССЗ по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование. В анкетировании приняли участие 4
респондента.
Таблица 6. Результаты анкетирования преподавателей, участвующих в реализации ОПОП ПП ССЗ по
специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование в 2025г.
Вопрос анкеты
Варианты ответов
Доля выборов
Насколько часто Вы используете современные Достаточно часто
100%
образовательные технологии во время занятий Часто
0
в рамках преподаваемого курса?
Редко
0
Не использую
0
Какое современное оборудование, имеющееся Видеопроектор; личный ноутбук, документ камера
в колледже Вы часто используете при
организации учебных занятий / практики
(перечислите)?
Насколько Вы удовлетворены условиями
организации труда и оснащенностью своего
рабочего места?
Насколько Вы удовлетворены количеством
аудиторий,
учебных
кабинетов,
оборудованных для реализации ОПОП ПП
ССЗ по специальности?
Удовлетворены ли Вы качеством фондов
читального зала и библиотеки для ОПОП ПП
ССЗ по специальности?
Оцените качество подключения к ЭБС из
любой точки, где есть сеть «Интернет»
Оцените, пожалуйста, уровень доступности
информации, касающейся учебного процесса
и внеучебных мероприятий

Скорее да, чем нет
Да, удовлетворен полностью
Скорее нет, чем да
Нет
Скорее да, чем нет
Да, удовлетворен полностью
Скорее нет, чем да
Нет
Скорее да, чем нет
Да, удовлетворен полностью
Скорее нет, чем да
Нет
Высокое
Среднее
Низкое
Высокий
Средний
Низкий

50%
0
50%
0
75%
25%
0
0
50%
50%
0
0
25%
75%
0
75%
25%
0

Педагогические работники, участвующих в реализации ОПОП ПП ССЗ по специальности
09.02.07 Информационные системы и программирование удовлетворены созданными в колледже
условиями. Результаты анкетирования свидетельствуют о необходимости совершенствования
материально – технических условий организации образовательного процесса, оборудования
мастерской по специальности.