ОД 02.02 История_ДПИ_прием_2021

Приложение 13
к ОПОП СПО - программе подготовки
специалистов среднего звена по
специальности 54.02.02 Декоративноприкладное искусство и народные
промыслы
(по
видам)
(б.9кл,
углубленная подготовка, прием 2021 г.)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОД. 02.02 ИСТОРИЯ

Дата введения - 01.09.2021

Страница 1

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным
стандартом
среднего
профессионального
образования
по
специальности 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по
видам), утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября
2014 г. № 1389 (с изменениями и дополнениями), с учетом Концепции преподавания
общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ
среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего
образования, утвержденной распоряжением Министерства просвещения Российской
Федерации от 30 апреля 2021г. № Р-98.
Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области «Камышловский педагогический
колледж», 264860, Свердловская область, г. Камышлов, ул. Маяковского, д.11.; тел.
8(34375) 2-08-03, е-mail: izkpk@mail.ru, http://kpk.uralschool.ru/

Разработчик:
Михайлова А.А., преподаватель ГАПОУ СО «Камышловский педагогический
колледж»

СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА…………………………………………………………………. 4
Дата введения - 01.09.2021

Страница 2

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………...5
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………….6
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ С УЧЕТОМ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ
НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ………………………………………………………………22
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ………………………...47
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………….48

Дата введения - 01.09.2021

Страница 3

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной
программы - программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по
специальности среднего профессионального образования 54.02.02 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы.
Рабочая программа составлена в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности
54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам),
утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2014 г. №
1389, с учетом Концепции преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом
профессиональной направленности программ среднего профессионального образования,
реализуемых на базе основного общего образования, утвержденной распоряжением
Министерства просвещения Российской Федерации от 30 апреля 2021г. № Р-98.
Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:
учебная дисциплина ОД.02.02 История относится к дисциплинам общеобразовательного
учебного цикла ППССЗ (профильным учебным дисциплинам).
Цели освоения учебной дисциплины (в соответствии с требованиями ФГОС СОО,
ориентацией на результаты ФГОС СПО):
‒ достичь предметных, личностных и метапредметных результатов обучения на
базовом уровне;
‒ способствовать формированию ОК и ПК специальности.
Задачи освоения учебной дисциплины (в соответствии с требованиями ФГОС СОО,
ориентацией на результаты ФГОС СПО):
− формирование у обучающихся ориентиров для гражданской, этнонациональной,
социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;
− овладение обучающимися знаниями об основных этапах развития человеческого
общества с древности до наших дней, при особом внимании к месту и роли России во
всемирно-историческом процессе;
− воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству
многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания,
согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей
современного общества;
− развитие способностей обучающихся анализировать содержащуюся в различных
источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего;
− рассматривать события в соответствии с принципом историзма, в их динамике,
взаимосвязи и взаимообусловленности;
− формирование у обучающихся умений применять исторические знания в учебной и
будущей профессиональной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и
многоконфессиональном обществе.
В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов
компетенций, необходимых для качественного освоения ОПОП СПО на базе основного
общего образования с получением среднего общего образования, — программы подготовки
специалистов среднего звена (ППССЗ).

Дата введения - 01.09.2021

Страница 4

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
критически анализировать источник исторической информации (характеризовать
авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);
анализировать историческую информацию, представленную в разных системах
(текстах, картах, таблицах, схемах, аудиовизуальных рядах);
различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и
исторические объяснения;
устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и
временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную
позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и
всемирной истории;
периодизацию всемирной и отечественной истории;
современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной
истории;
историческую обусловленность современных общественных процессов;
особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
Учебная дисциплина способствует формированию общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки
и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 11. Использовать умения и знания профильных учебных дисциплин федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования в
профессиональной деятельности.

Дата введения - 01.09.2021

Страница 5

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение. Древнейшая стадия истории человечества.
Значение изучения истории. Место и роль исторической науки в системе научных
дисциплин, представлений об историографии; Методы исторического познания и роль в
решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире; Историческая
обусловленность современных общественных процессов;
Проблема достоверности исторических знаний. Исторические источники, их виды,
основные методы работы с ними. Вспомогательные исторические дисциплины.
Историческое событие и исторический факт. Периодизация всемирной и отечественной
истории. История России — часть всемирной истории. Основные факты, процессы и
явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории. Современные
версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории.
Происхождение человека. Люди эпохи палеолита. Источники знаний о древнейшем
человеке. Проблемы антропогенеза. Древнейшие виды человека. Расселение древнейших
людей по земному шару. Появление человека современного вида. Палеолит. Условия жизни
и занятия первобытных людей. Социальные отношения. Родовая община. Формы
первобытного брака. Достижения людей палеолита. Причины зарождения и особенности
первобытной религии и искусства. Археологические памятники палеолита на территории
России. Понятие «неолитическая революция». Причины неолитической революции.
Зарождение производящего хозяйства, появление земледелия и животноводства. Прародина
производящего хозяйства. Последствия неолитической революции. Древнейшие поселения
земледельцев и животноводов. Неолитическая революция на территории современной
России. Первое и второе общественное разделение труда. Появление ремесла и торговли.
Начало формирования народов. Индоевропейцы и проблема их прародины. Эволюция
общественных отношений, усиление неравенства. Соседская община. Племена и союзы
племен. Укрепление власти вождей. Возникновение элементов государственности.
Древнейшие города.
Цивилизации Древнего мира
Древние цивилизации Востока
Древнейшие государства.Понятие цивилизации. Особенности цивилизаций Древнего
мира — древневосточной и античной. Специфика древнеегипетской цивилизации. Городагосударства Шумера. Вавилон. Законы царя Хаммурапи. Финикийцы и их достижения.
Древние евреи в Палестине. Хараппская цивилизация Индии. Индия под властью ариев.
Зарождение
древнекитайской
цивилизации.
Великие
державы
Древнего
Востока.Предпосылки складывания великих держав,их особенности. Последствия появления
великих держав. Хеттское царство. Ассирийская военная держава. Урарту. МидийскоПерсидская держава — крупнейшее государство Древнего Востока. Государства Индии.
Объединение Китая. Империи Цинь и Хань. Особенности культуры и религиозных воззрений
Древнего Востока. Монотеизм. Иудаизм. Буддизм — древнейшая мировая религия.
Зарождение конфуцианства в Китае.
Античная цивилизация
Древняя Греция. Особенности географического положения и природы Греции.
Минойская и микенская цивилизации. Последствия вторжения дорийцев в Грецию.
Складывание полисного строя. Характерные черты полиса. Великая греческая колонизация и
ее последствия. Развитие демократии в Афинах. Спарта и ее роль в истории Древней Греции.
Греко-персидские войны, их ход, результаты, последствия. Расцвет демократии в Афинах.
Причины и результаты кризиса полиса. Македонское завоевание Греции. Походы
Александра Македонского и их результаты. Эллинистические государства — синтез
Дата введения - 01.09.2021

Страница 6

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
античной и древневосточной цивилизации. Древний Рим.Рим в период правления царей.
Рождение Римской республики и особенности управления в ней. Борьба патрициев и
плебеев, ее результаты. Римские завоевания. Борьба с Карфагеном. Превращение Римской
республики в мировую державу. Система управления в Римской республике.
Внутриполитическая борьба, гражданские войны. Рабство в Риме, восстание рабов под
предводительством Спартака. От республики к империи. Римская империя: территория,
управление. Периоды принципата и домината. Рим и провинции. Войны Римской империи.
Римляне и варвары. Кризис Римской империи. Поздняя империя. Эволюция системы
императорской власти. Колонат. Разделение Римской империи на Восточную и Западную.
Великое переселение народов и падение Западной Римской империи. Достижения
культуры Древней Греции. Особенности древнеримской культуры. Античная философия,
наука, литература, архитектура, изобразительное искусство. Античная культура как
фундамент современной мировой культуры. Религиозные представления древних греков и
римлян. Возникновение христианства. Особенности христианского вероучения и
церковной структуры. Превращение христианства в государственную религию Римской
империи.
Цивилизации Запада и Востока в Средние века.
Развитие цивилизаций Востока в Средние века.
Возникновение ислама. Арабские завоевания. Арабы. Мухаммед и его учение.
Возникновение ислама. Основы мусульманского вероучения. Образование Арабского
халифата. Арабские завоевания. Мусульмане и христиане. Халифат Омейядов и Аббасидов.
Распад халифата. Культура исламского мира. Архитектура, каллиграфия, литература.
Развитие науки. Арабы как связующее звено между культурами античного мира и
средневековой Европы. Средневековая Индия. Ислам в Индии. Делийский султанат.
Культура средневековой Индии. Особенности развития Китая. Административнобюрократическая система. Империи Суй, Тан. Монголы. Чингисхан. Монгольские завоевания,
управление державой. Распад Монгольской империи. Империя Юань в Китае. Свержение
монгольского владычества в Китае, империя Мин. Китайская культура и ее влияние на
соседние народы. Становление и эволюция государственности в Японии. Самураи.
Правление сёгунов.
Западноевропейская цивилизация в Средние века.
Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе.
Средние века: понятие, хронологические рамки, периодизация. Варвары и их вторжения на
территорию Римской империи. Крещение варварских племен. Варварские королевства,
особенности отношений варваров и римского населения в различных королевствах. Синтез
позднеримского и варварского начал в европейском обществе раннего Средневековья.
Варварские правды.оролевство франков. Военная реформа Карла Мартела и ее значение.
Франкские короли и римские папы. Карл Великий, его завоевания и держава. Каролингское
возрождение. Распад Каролингской империи. Причины и последствия феодальной
раздробленности. Британия в раннее Средневековье. Норманны и их походы. Норманнское
завоевание Англии.еодализм: понятие, основные черты. Феодальное землевладение,
вассально-ленные отношения. Причины возникновения феодализма. Структура и сословия
средневекового общества. Крестьяне, хозяйственная жизнь, крестьянская община. Феодалы.
Феодальный замок. Рыцари, рыцарская культура. Средневековый западноевропейский
город. Города Средневековья, причины их возникновения. Развитие ремесла и торговли.
Коммуны и сеньоры. Городские республики. Ремесленники и цехи. Социальные движения.
Повседневная жизнь горожан. Значение средневековых городов. Католическая церковь в
Средние века. Крестовые походы. Христианская церковь в Средневековье. Церковная
Дата введения - 01.09.2021

Страница 7

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
организация и иерархия. Усиление роли римских пап. Разделение церквей, католицизм и
православие. Духовенство, монастыри, их роль в средневековом обществе. Клюнийская
реформа, монашеские ордена. Борьба пап и императоров Священной Римской империи.
Папская теократия. Крестовые походы, их последствия. Ереси в Средние века: причины их
возникновения и распространения. Инквизиция. Упадок папства. Зарождение
централизованных государств в Европе. Англия и Франция в Средние века. Держава
Плантагенетов. Великая хартия вольностей. Франция под властью Капетингов на пути к
единому государству. Оформление сословного представительства (Парламент в Англии,
Генеральные штаты во Франции). Столетняя война и ее итоги. Рождение Османской
империи и государства Европы. Пиренейский полуостров в Средние века. Реконкиста.
Образование Испании и Португалии. Политический и культурный подъем в Чехии. Ян Гус.
Гуситские войны и их последствия. Перемены во внутренней жизни европейских стран.
«Черная смерть» и ее последствия. Изменения в положении трудового населения. Жакерия.
Восстание
УотаТайлера.
Завершение
складывания
национальных
государств.
Окончательное объединение Франции. Война Алой и Белой розы в Англии. Укрепление
королевской власти в Англии.
Византийская империя. Средневековая культура.
Византийская империя.Территория Византии. Византийская империя: власть,
управление. Расцвет Византии при Юстиниане. Попытка восстановления Римской империи.
Кодификация права. Византия и славяне, славянизация Балкан. Принятие христианства
славянскими народами. Византия и страны Востока. Турецкие завоевания и падение
Византии. Культура Византии. Сохранение и переработка античного наследия. Искусство,
иконопись, архитектура. Человек в византийской цивилизации. Влияние Византии на
государственность и культуру России. Османское государство и падение Византии.
Средневековая культура Западной Европы. Начало Ренессанса. Особенности и достижения
средневековой культуры. Наука и богословие. Духовные ценности Средневековья. Школы и
университеты. Художественная культура (стили, творцы, памятники искусства).
Изобретение книгопечатания и последствия этого события. Гуманизм. Начало Ренессанса
(Возрождения). Культурное наследие европейского Средневековья.
От Древней Руси к Российскому государству
Особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
Восточные славяне
Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия, общественное устройство.
Взаимоотношения с соседними народами и государствами.
Образование Древнерусского государства
Предпосылки и причины образования Древнерусского государства. Новгород и Киев
— центры древнерусской государственности. Варяжская проблема. Формирование
княжеской власти (князь и дружина, полюдье). Первые русские князья, их внутренняя и
внешняя политика. Походы Святослава.
Крещение Руси и его значение
Крещение Руси и его значение.Начало правления князя Владимира Святославича.
Организация защиты Руси от кочевников. Крещение Руси: причины, основные события,
значение. Христианство и язычество. Церковная организация на Руси. Монастыри.
Распространение культуры и письменности.
Общество Древней Руси
Общество Древней Руси.Социально-экономический и политический строй Древней
Руси. Земельные отношения. Свободное и зависимое население. Древнерусские города,
Дата введения - 01.09.2021

Страница 8

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
развитие ремесел и торговли. Русская Правда. Политика Ярослава Мудрого и Владимира
Мономаха. Древняя Русь и ее соседи.
Раздробленность на Руси
Раздробленность на Руси. Политическая раздробленность: причины и последствия.
Крупнейшие самостоятельные центры Руси, особенности их географического, социальнополитического и культурного развития. Новгородская земля. Владимиро- Суздальское
княжество. Зарождение стремления к объединению русских земель.
Древнерусская культура
Древнерусская культура.Особенности древнерусской культуры. Возникновение
письменности. Летописание. Литература (слово, житие, поучение, хождение). Былинный
эпос. Деревянное и каменное зодчество. Живопись (мозаики, фрески). Иконы. Декоративноприкладное искусство. Развитие местных художественных школ.
Монгольское завоевание и его последствия
Монгольское нашествие. Сражение на Калке. Поход монголов на Северо-Западную
Русь. Героическая оборона русских городов. Походы монгольских войск на Юго-Западную
Русь и страны Центральной Европы. Значение противостояния Руси монгольскому
завоеванию. Борьба Руси против экспансии с Запада. Александр Ярославич. Невская битва.
Ледовое побоище. Зависимость русских земель от Орды и ее последствия. Борьба населения
русских
земель против ордынского владычества.
Начало возвышения Москвы
Начало возвышения Москвы. Причины и основные этапы объединения русских
земель. Москва и Тверь: борьба за великое княжение. Причины и ход возвышения
Москвы. Московские князья и их политика. Княжеская власть и церковь. Дмитрий Донской.
Начало борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва, ее значение.
Образование единого Русского государства
Образование единого Русского государства. Русь при преемниках Дмитрия Донского.
Отношения между Москвой и Ордой, Москвой и Литвой. Феодальная война второй
четверти XV века, ее итоги. Автокефалия Русской православной церкви. Иван III.
Присоединение Новгорода. Завершение объединения русских земель. Прекращение
зависимости Руси от Золотой Орды. Войны с Казанью, Литвой, Ливонским орденом и
Швецией. Образование единого Русского государства и его значение. Усиление
великокняжеской власти. Судебник 1497 года. Происхождение герба России. Система
землевладения. Положение крестьян, ограничение их свободы. Предпосылки и начало
складывания крепостнической системы.
Россия в ХVI— ХVII веках: от великого княжества к царству
Россия в правление Ивана Грозного
Россия в правление Ивана Грозного. Россия в период боярского правления. Иван IV.
Избранная рада. Реформы 1550-х годов и их значение. Становление приказной системы.
Укрепление армии. Стоглавый собор. Расширение территории государства, его
многонациональный характер. Походы на Казань. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств, борьба с Крымским ханством, покорение Западной Сибири.
Ливонская война, ее итоги и последствия. Опричнина, споры о ее смысле. Последствия
опричнины. Россия в конце XVI века, нарастание кризиса. Учреждение патриаршества.
Закрепощение крестьян.
Смутное время начала ХVII века
Смутное время начала XVII века.Царствование Б. Годунова. Смута: причины,
участники, последствия. Самозванцы. Восстание под предводительством И. Болотникова.
Дата введения - 01.09.2021

Страница 9

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
Вмешательство Речи Посполитой и Швеции в Смуту. Оборона Смоленска. Освободительная
борьба против интервентов. Патриотический подъем народа. Окончание Смуты и
возрождение российской государственности. Ополчение К.Минина и Д. Пожарского.
Освобождение Москвы. Начало царствования династии Романовых.
Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII в.
Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России в ХVII веке.
Усиление царской власти. Развитие приказной системы. Преобразования в армии.
Начало становления абсолютизма. Власть и церковь. Реформы патриарха Никона.
Церковный раскол. Протопоп Аввакум. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Русские первопроходцы. Внешняя политика России в XVII веке. Взаимоотношения с
соседними государствами и народами. Россия и Речь Посполитая. Смоленская война.
Присоединение к России Левобережной Украины и Киева. Отношения России с
Крымским ханством и Османской империей.
Социально-экономическое развитие России в ХVII в.
Экономическое и социальное развитие России в XVII веке. Народные движения.
Экономические последствия Смуты. Восстановление хозяйства. Новые явления в
экономике страны: рост товарно-денежных отношений, развитие мелкотоварного
производства, возникновение мануфактур. Развитие торговли, начало формирования
всероссийского рынка. Окончательное закрепощение крестьян. Народные движения
в XVII веке: причины, формы, участники. Городские восстания. Восстание под предводительством С. Т. Разина.
Культура России конца XIII- XVII вв.
Культура XIII—XV веков. Летописание. Важнейшие памятники литературы (памятники куликовского цикла, сказания,
жития, хождения). Развитие зодчества (Московский Кремль, монастырские комплексыкрепости). Расцвет иконописи (Ф. Грек, А. Рублев). Культура XVI века. Книгопечатание (И.
Федоров). Публицистика. Зодчество (шатровые храмы). «Домострой». Культура XVII века.
Традиции и новые веяния, усиление светского характера культуры. Образование.
Литература: новые жанры (сатирические повести, автобиографические повести), новые
герои. Зодчество: основные стили и памятники. Живопись (С. Ушаков).
Россия в конце ХVII— ХVIII веков: от царства к империи
Россия в эпоху петровских преобразований
Дискуссии о Петре I, значении и цене его преобразований. Начало царствования
Петра I. Стрелецкое восстание. Правление царевны Софьи. Крымские походы В. В.
Голицына. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские походы. Великое
посольство. Первые преобразования. Северная война: причины, основные события, итоги.
Значение Полтавской битвы. Прутский и Каспийский походы. Провозглашение России
империей. Государственные реформы Петра I. Реорганизация армии. Реформы
государственного управления (учреждение Сената, коллегий, губернская реформа и др.).
Указ о единонаследии. Табель о рангах. Утверждение абсолютизма. Церковная реформа.
Развитие экономики. Политика протекционизма и меркантилизма. Подушная подать.
Введение паспортной системы. Социальные движения. Восстания в Астрахани, на Дону.
Итоги и цена преобразований Петра Великого.
Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII в.
Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия. Внутренняя и внешняя
политика преемников Петра I. Расширение привилегий дворянства. Русско-турецкая война
1735—1739 годов. Участие России в Семилетней войне. Короткое правление Петра III.
Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма»: основные направления,
Дата введения - 01.09.2021

Страница 10

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
мероприятия, значение. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Жалованные грамоты
дворянству и городам. Внутренняя политика Павла I, его свержение. Внешняя политика
Екатерины II. Русско-турецкие войны и их итоги. Великие русские полководцы и
флотоводцы (П. А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков). Присоединение и освоение
Крыма и Новороссии; Г. А. Потемкин. Участие России в разделах Речи Посполитой.
Внешняя политика Павла I. Итальянский и Швейцарский походы А. В. Суворова,
Средиземноморская экспедиция Ф. Ф. Ушакова.
Социально-экономическое развитие России в XVIII в.
Экономическое и социальное развитие в XVIII веке. Народные движения. Развитие
промышленности и торговли во второй четверти — конце ХVIII века. Рост помещичьего
землевладения. Основные сословия российского общества, их положение. Усиление
крепостничества. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева и его значение.
Русская культура в XVIII в.
Русская культура XVIII века. Нововведения в культуре петровских времен.
Просвещение и научные знания (Ф. Прокопович.И. Т. Посошков). Литература и искусство.
Архитектура и изобразительное искусство (Д. Трезини, В. В. Растрелли, И.Н. Никитин).
Культура и быт России во второй половине XVIII века. Становление отечественной науки;
М. В. Ломоносов. Исследовательские экспедиции. Историческая наука (В. Н. Татищев).
Русские изобретатели (И. И. Ползунов, И. П. Кулибин). Общественная мысль (Н. И.
Новиков, А. Н. Радищев). Литература: основные направления, жанры, писатели (А. П.
Сумароков, Н.М. Карамзин, Г. Р. Державин, Д. И. Фонвизин). Развитие архитектуры,
живописи, скульптуры, музыки (стили и течения, художники и их произведения). Театр (Ф.
Г. Волков).
Российская империя в ХIХ веке
Внутренняя и внешняя политика России в начале ХIХ в.
Император Александр I и его окружение. Создание министерств. Указ о вольных
хлебопашцах. Меры по развитию системы образования. Проект М. М. Сперанского.
Учреждение Государственного совета. Участие России в антифранцузских коалициях.
Тильзитский мир 1807 года и его последствия. Присоединение к России Финляндии и Бессарабии. Отечественная война 1812 года. Планы сторон, основные этапы и сражения
войны. Герои войны (М. И. Кутузов, П. И. Багратион, Н. Н. Раевский, Д. В. Давыдов и др.).
Причины победы России в Отечественной войне 1812 года Заграничный поход русской
армии 1813—1814 годов. Венский конгресс. Роль России в европейской политике в 1813—
1825 годах. Изменение внутриполитического курса Александра I в 1816—1825 годах.
Аракчеевщина. Военные поселения.
Движение декабристов
Движение декабристов: предпосылки возникновения, идейные основы и цели, первые
организации, их участники. Южное общество; «Русская правда» П. И. Пестеля. Северное
общество; Конституция Н. М. Муравьева. Выступления декабристов в Санкт-Петербурге (14
декабря 1825 года) и на юге, их итоги. Значение движения декабристов.
Внутренняя политика Николая I
Правление Николая I. Преобразование и
укрепление роли государственного аппарата. Кодификация законов. Социальноэкономическое развитие России во второй четверти XIX века. Крестьянский вопрос. Реформа
управления государственными крестьянами П. Д. Киселева. Начало промышленного
переворота, его экономические и социальные последствия. Финансовая реформа Е. Ф.
Канкрина. Политика в области образования. Теория официальной народности (С. С.
Уваров).
Дата введения - 01.09.2021

Страница 11

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
Внешняя политика России во второй четверти XIX века.
Россия и революционные события 1830—1831 и 1848—1849 годов в Европе.
Восточный вопрос. Войны с Ираном и Турцией. Кавказская война. Крымская война 1853—
1856 годов: причины, этапы военных действий, итоги. Героическая оборона Севастополя и ее
герои.
Либеральные реформы 60-70-х годов ХIХ в. Контрреформы.
Отмена крепостного права и реформы 60—70-х годов XIX века. Контрреформы.
Необходимость и предпосылки реформ. Император Александр II и его окружение. Планы и
проекты переустройства России. Подготовка крестьянской реформы. Разработка проекта
реформы в Редакционных комиссиях. Основные положения Крестьянской реформы 1861 года
и условия освобождения крестьян. Значение отмены крепостного права. Земская и городская
реформы, создание системы местного самоуправления. Судебная реформа, суд присяжных.
Введение всеобщей воинской повинности. Реформы в области образования и печати. Итоги и
следствия реформ 1860—1870-х годов. «Конституция М. Т. Лорис-Меликова». Александр III.
Причины контрреформ, их основные направления и последствия.
Общественное движение во второй половине ХIХ в.
Общественное движение во второй четверти XIX века.Оппозиционная общественная
мысль. «Философическое письмо» П. Я. Чаадаева. Славянофилы (К. С. и И. С. Аксаковы, И.
В. и П. В. Киреевские, А. С. Хомяков, Ю. Ф. Самарин и др.) и западники (К. Д. Кавелин, С.
М. Соловьев, Т. Н. Грановский и др.). Революционно- социалистические течения (А. И.
Герцен, Н. П. Огарев, В. Г. Белинский). Общество петрашевцев. Создание А. И. Герценом
теории русского социализма и его издательская деятельность.
Экономическое развитие России во второй половине ХIХ в.
Социально-экономическое развитие пореформенной России. Сельское хозяйство
после отмены крепостного права. Развитие торговли и промышленности. Железнодорожное
строительство. Завершение промышленного переворота, его последствия. Возрастание
роли государства в экономической жизни страны. Курс на модернизацию промышленности.
Экономические и финансовые реформы (Н. X.Бунге, С.Ю. Витте). Разработка рабочего
законодательства.
Внешняя политика России в во второй половине ХIХ в.
Внешняя политика России во второй половине XIX века. Европейская политика. А. М.
Горчаков и преодоление последствий поражения в Крымской войне. Русско-турецкая война
1877—1878 годов, ход военных действий на Балканах — в Закавказье. Роль России в
освобождении балканских народов. Присоединение Казахстана и Средней Азии. Заключение
русско-французского союза. Политика России на Дальнем Востоке. Россия в международных
отношениях конца XIX века.
Русская культура ХIХ в.
Развитие науки и техники (Н. И. Лобачевский,
Н. И. Пирогов, Н. Н. Зинин, Б. С. Якоби, А. Г. Столетов, Д. И.Менделеев, И.М.
Сеченов и др.).Географические экспедиции, их участники. Расширение сети школ и
университетов. Основные стили в художественной культуре (романтизм, классицизм,
реализм). Золотой век русской литературы: писатели и их произведения (В. А. Жуковский,
А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь и др.). Общественное звучание литературы (Н.
А. Некрасов, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский). Становление и развитие
национальной музыкальной школы (М. И. Глинка, П. И. Чайковский, Могучая кучка).
Расцвет театрального искусства, возрастание его роли в общественной жизни. Живопись:
академизм, реализм, передвижники. Архитектура: стили (русский ампир, классицизм),
зодчие и их произведения. Место российской культуры в мировой культуре XIX века.
Дата введения - 01.09.2021

Страница 12

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
От Новой истории к Новейшей
Мир в началеXX в.
Понятие «новейшая история». Важнейшие изменения на карте мира. Первые войны за
передел мира. Окончательное формирование двух блоков в Европе (Тройственного союза и
Антанты), нарастание противоречий между ними. Военно-политические планы сторон.
Гонка вооружений. Балканские войны. Подготовка к большой войне. Особенности
экономического развития Великобритании, Франции, Германии, США. Социальные
движения и социальные реформы. Реформизм в деятельности правительств. Влияние
достижений научно-технического прогресса. Пробуждение Азии в начале ХХ века. Колонии,
зависимые страны и метрополии. Начало антиколониальной борьбы. Синьхайская
революция в Китае. Сун Ятсен.
Гоминьдан. Кризис Османской империи и Младотурецкая революция. Революция в
Иране. Национально-освободительная борьба в Индии против британского господства.
Индийский национальный конгресс. М. Ганди.
Россия на рубеже XIX- XX вв.
Динамика промышленного развития. Роль государства в экономике России. Аграрный
вопрос. Император Николай II, его политические воззрения. Общественное движение
Возникновение социалистических и либеральных организаций и партий: их цели, тактика,
лидеры (Г. В. Плеханов, В. М. Чернов, В. И. Ленин, Ю. О. Мартов, П. Б. Струве). Усиление
рабочего и крестьянского движения. Внешняя политика России. Конференции в Гааге.
Усиление влияния в Северо-Восточном Китае. Русско-японская война 1904—1905 годов: планы
сторон, основные сражения. Портсмутский мир.
Революция 1905-1907 гг. в России
Причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции. Развитие
революционных событий и политика властей. Советы как форма политического творчества
масс. Манифест 17 октября 1905 года. Московское восстание. Спад революции. Становление
конституционной монархии и элементов гражданского общества. Легальные политические
партии. Опыт российского парламентаризма 1906—1917 годов: особенности парламентской
системы, ее полномочия и влияние на общественно-политическую жизнь, тенденции
эволюции. Результаты Первой российской революции в политических и социальных
аспектах.
Россия в период столыпинских реформ
П. А. Столыпин как государственный деятель. Программа П. А. Столыпина, ее
главные цели и комплексный характер. П. А. Столыпин и III Государственная дума.
Основное содержание и этапы реализации аграрной реформы, ее влияние на экономическое
и социальное развитие России. Проблемы и противоречия в ходе проведения аграрной
реформы. Другие реформы и
их проекты. Экономический подъем. Политическая и общественная жизнь в России в
1910— 1914 годы. Обострение внешнеполитической обстановки.
Серебряный век русской культуры
Открытия российских ученых в науке и технике. Русская философия: поиски
общественного идеала. Сборник «Вехи». Развитие литературы: от реализма к модернизму.
Поэзия серебряного века. Изобразительное искусство: традиции реализма, «Мир искусства»,
авангардизм, его направления. Архитектура. Скульптура. Музыка.
Первая мировая война
Первая мировая война. Боевые действия 1914—1918 годов.Особенности и участники
войны. Начальный период боевых действий (август—декабрь 1914 года). Восточный
Дата введения - 01.09.2021

Страница 13

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
фронт и его роль в войне. Успехи и поражения русской армии. Переход к позиционной
войне. Основные сражения в Европе в 1915—1917 годах. Брусиловский прорыв и его
значение. Боевые действия в Африке и Азии. Вступление в войну США и выход из
нее России. Боевые действия в 1918 году. Поражение Германии и ее союзников.
Первая мировая война и общество.Развитие военной техники в годы войны.
Применение новых видов вооружений: танков, самолетов, отравляющих газов. Перевод
государственного управления и экономики на военные рельсы. Государственное
регулирование экономики. Патриотический подъем в начале войны. Власть и общество на
разных этапах войны. Нарастание тягот и бедствий населения. Антивоенные и национальные
движения. Нарастание общенационального кризиса в России. Итоги Первой мировой войны.
Парижская и Вашингтонская конференции и их решения.
Великая русская революция 1917 г.
Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю.Причины революции.
Отречение Николая II от престола. Падение монархии как начало Великой российской
революции. Временное правительство и Петроградский совет рабочих и солдатских
депутатов: начало двоевластия. Вопросы о войне и земле. «Апрельские тезисы» В. И. Ленина
и программа партии большевиков о переходе от буржуазного этапа революции к
пролетарскому(социалистическому). Причины апрельского, июньского и июльского
кризисов Временного правительства. Конец двоевластия. На пороге экономической
катастрофы и распада: Россия в июле—октябре 1917 года. Деятельность А. Ф. Керенского во
главе Временного правительства. Выступление Л. Г. Корнилова и его провал. Изменения в
революционной части политического поля России: раскол эсеров, рост влияния большевиков
в Советах. Октябрьская революция в России и ее последствия.События 24—25 октября в
Петрограде, приход к власти большевиков во главе с В. И. Лениным. Союз большевиков и
левых эсеров. Установление власти Советов в основных регионах России. II Всероссийский
съезд Советов. Декреты о мире и о земле. Формирование новых органов власти. Создание
ВЧК, начало формирования Красной Армии. Отношение большевиков к созыву
Учредительного собрания. Причины разгона Учредительного собрания. Создание
федеративного социалистического государства и его оформление в Конституции РСФСР
1918 года. Советско-германские переговоры и заключение Брестского мира, его условия,
экономические и политические последствия. Разрыв левых эсеров с большевиками,
выступление левых эсеров и его разгром. Установление однопартийного режима.
Гражданская война в России
Гражданская война в России.Причины Гражданской войны. Красные и белые:
политические ориентации, лозунги и реальные действия, социальная опора. Другие
участники Гражданской войны. Цели и этапы участия иностранных государств в
Гражданской войне. Начало фронтовой Гражданской войны. Ход военных действий на
фронтах в 1918—1920 годах. Завершающий период Гражданской войны. Причины победы
красных. Россия в годы Гражданской войны. Экономическая политика большевиков.
Национализация, красногвардейская атака на капитал». Политика «военного коммунизма»,
ее причины, цели, содержание, последствия. Последствия и итоги Гражданской войны.
Межвоенный период (1918-1939)
Страны Запада и Востока в межвоенный период
Европа и США.Территориальные изменения в Европе и Азии после Первой мировой
войны. Революционные события 1918 — начала 1920-х годов в Европе. Ноябрьская
революция в Германии и возникновение Веймарской республики. Революции в Венгрии.
Зарождение коммунистического движения, создание и деятельность Коммунистического
интернационала. Экономическое развитие ведущих стран мира в 1920-х годах. Причины
Дата введения - 01.09.2021

Страница 14

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
мирового экономического кризиса 1929—1933 годов. Влияние биржевого краха на
экономику США. Распространение кризиса на другие страны. Поиск путей выхода из
кризиса. Дж. М. Кейнс и его рецепты спасения экономики. Государственное регулирование
экономики и социальных отношений. «Новый курс» президента США Ф. Рузвельта и его
результаты.Недемократические режимы. Рост фашистских движений в Западной Европе.
Захват фашистами власти в Италии. Режим Муссолини в Италии. Победа нацистов в
Германии. А. Гитлер — фюрер германского народа. Внутренняя политика А. Гитлера,
установление и функционирование тоталитарного режима, причины его устойчивости.
Авторитарные режимы в большинстве стран Европы: общие черты и национальные
особенности. Создание и победа Народного фронта во Франции, Испании. Реформы
правительств Народного фронта. Гражданская война в Испании. Помощь СССР
антифашистам. Причины победы тятежников. Турция, Китай, Индия, Япония.
Воздействие Первой мировой войны и Великой
российской революции на страны Азии. Установление республики в Турции,
деятельность М. Кемаля. Великая национальная революция 1925—1927 годов в Китае.
Создание Компартии Китая. Установление диктатуры Чан Кайши и гражданская война в
Китае. Советские районы Китая. Создание Национального фронта борьбы против Японии.
Сохранение противоречий между коммунистами и гоминдановцами. Кампания
гражданского неповиновения в Индии. Идеология ненасильственного сопротивления
английским колонизаторам М. Ганди. Милитаризация Японии, ее переход к
внешнеполитической экспансии. Международные отношения. Деятельность Лиги Наций.
Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Агрессия Японии на Дальнем Востоке. Начало
японо-китайской войны. Столкновения Японии и СССР. События у озера Хасан и реки
Халхин-Гол. Агрессия Италии в Эфиопии. Вмешательство Германии и Италии в
гражданскую войну в Испании. Складывание союза агрессивных государств «Берлин — Рим
— Токио». Западная политика «умиротворения» агрессоров. Аншлюс Австрии. Мюнхенский
сговор и раздел Чехословакии.
СССР в 1920-е годы
Новая
экономическая
политика
в
Советской
России.
Образование
СССР.Экономический и политический кризис. Крестьянские восстания, Кронштадтский
мятеж и др. Переход к новой экономической политике. Сущность нэпа. Достижения и
противоречия нэпа, причины его свертывания. Политическая жизнь в 1920-е годы.
Образование СССР: предпосылки объединения республик, альтернативные проекты и
практические решения. Национальная политика советской власти. Укрепление позиций
страны на международной арене.
Индустриализация и коллективизация в СССР
Индустриализация и коллективизация в СССР.Обострение внутрипартийных
разногласий и борьбы за лидерство в партии и государстве. Советская модель модернизации.
Начало индустриализации. Коллективизация сельского хозяйства: формы, методы,
экономические и социальные последствия. Индустриализация: цели, методы, экономические
и социальные итоги и следствия. Первые пятилетки: задачи и результаты.
Советское государство и общество в 1920-1930-е гг.
Советское государство и общество в 1920—1930-е годы.Особенности советской
политической системы: однопартийность, сращивание партийного и государственного
аппарата, контроль над обществом. Культ вождя. И. В. Сталин. Массовые репрессии, их
последствия. Изменение социальной структуры советского общества. Стахановское
движение. Положение основных социальных групп. Повседневная жизнь и быт населения
городов и деревень. Итоги развития СССР в 1930-е годы. Конституция СССР 1936 года.
Дата введения - 01.09.2021

Страница 15

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
Советская культура в 1920—1930-е годы.«Культурная революция»: задачи и направления.
Ликвидация неграмотности, создание системы народного образования. Культурное
разнообразие 1920-х годов. Идейная борьба среди деятелей культуры. Утверждение
метода социалистического реализма в литературе и искусстве. Достижения литературы и
искусства. Развитие кинематографа. Введение обязательного начального преподавания.
Восстановление преподавания истории. Идеологический контроль над духовной жизнью
общества. Развитие советской науки.
Вторая мировая война. Великая Отечественная война
Накануне мировой войны
Накануне мировой войны.Мир в конце 1930-х годов: три центра силы. Нарастание
угрозы войны. Политика «умиротворения» агрессора и переход Германии к решительным
действиям. Англо-франко-советские переговоры в Москве, причины их неудачи. Советскогерманский пакт о ненападении и секретный дополнительный протокол. Военнополитические планы сторон. Подготовка к войне.
Первый период ВМВ
Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане.Нападение Германии на
Польшу. «Странная война» на Западном фронте. Поражение Франции. Оккупация и
подчинение Германией стран Европы. Битва за Англию. Укрепление безопасности СССР:
присоединение Западной Белоруссии и Западной Украины, Бессарабии и Северной
Буковины, Советско-финляндская война, советизация прибалтийских республик. Нацистская
программа завоевания СССР. Подготовка СССР и Германии к войне. Соотношение боевых
сил к июню 1941 года. Великая Отечественная война как самостоятельный и определяющий
этап Второй мировой войны. Цели сторон, соотношение сил. Основные сражения и их итоги
на первом этапе войны (22 июня 1941 года — ноябрь 1942 года). Деятельность советского
руководства по организации обороны страны. Историческое значение Московской битвы.
Нападение Японии на США. Боевые действия на Тихом океане в 1941—1945 годах.
Тыл и партизанское движение в годы ВОВ
Оккупационный режим. Геноцид. Холокост. Движение Сопротивления. Партизанское
движение в СССР, формы борьбы, роль и значение. Коллаборационизм, его причины в
разных странах Европы и Азии. Советский тыл в годы войны. Эвакуация. Вклад в победу
деятелей науки и культуры. Изменение положения Русской православной церкви и других
конфессий в годы войны.
Второй этап ВМВ
Второй период Второй мировой войны.Военные действия на советско-германском
фронте в 1942 году. Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе войны.
Военные действия в Северной Африке. Складывание антигитлеровской коалиции и
ее значение. Конференции глав союзных держав и их решения. Курская битва и завершение коренного перелома. Главные задачи и основные наступательные операции
Красной Армии на третьем этапе войны (1944). Открытие Второго фронта в Европе.
Военные операции 1945 года. Разгром Германии. Советско-японская война. Атомная
бомбардировка Хиросимы и Нагасаки. Окончание Второй мировой войны. Значение победы
над фашизмом. Решающий вклад СССР в Победу. Людские и материальные потери
воюющих сторон.
Соревнование социальных систем. Современный мир
Послевоенное устройство мира
Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны». Итоги Второй мировой
войны и новая геополитическая ситуация в мире. Решения Потсдамской конференции.
Создание ООН и ее деятельность. Раскол антифашистской коалиции. Начало «холодной
Дата введения - 01.09.2021

Страница 16

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
войны». Создание НАТО и СЭВ. Особая позиция Югославии. Формирование двухполюсного
(биполярного) мира. Создание НАТО и ОВД. Берлинский кризис. Раскол Германии. Война в
Корее. Гонка вооружений.
Страны Запада и Востока в послевоенный период
Ведущие капиталистические страны.Превращение США в ведущую мировую
державу. Факторы, способствовавшие успешному экономическому развитию США. Развитие
научно-технической революции. Основные тенденции внутренней и внешней политики
США. Послевоенное восстановление стран Западной Европы. «План Маршалла».
Важнейшие тенденции развития Великобритании, Франции, ФРГ. Падение авторитарных
режимов в Португалии, Испании, Греции. Европейская интеграция, ее причины, цели, ход,
последствия. Особенности развития Японии. Страны Восточной Европы. Установление
власти коммунистических сил после Второй мировой войны в странах Восточной Европы.
Начало социалистического строительства. Копирование опыта СССР. Создание и
деятельность Совета экономической взаимопомощи (СЭВ). Антикоммунистическое
восстание в Венгрии и его подавление. Экономическое и политическое развитие
социалистических государств
в Европе в 1960—1970-е годы. Попытки реформ. Я.Кадар. «Пражская весна».
Кризисные явления в Польше. Особый путь Югославии под руководством И.Б.Тито.
Перемены в странах Восточной Европы в конце ХХ века. Объединение Германии. Распад
Югославии и война на Балканах. «Шоковая терапия» и социальные последствия перехода к
рынку. Восточная Европа в начале ХХ века. Крушение колониальной системы. Освобождение от
колониальной зависимости стран Азии (Вьетнама, Индии, Индонезии). Деколонизация
Африки. Освобождение Анголы и Мозамбика. Падение режима апартеида в ЮАР. Основные
проблемы освободившихся стран. Социалистический и капиталистический пути развития.
Поиск путей модернизации. «Азиатские тигры». Основы ускоренного экономического роста.
Исламская революция в Иране. Вторжение войск западной коалиции в Ирак. «Арабская
весна», ее причины и последствия. Индия, Пакистан, Китай.Освобождение Индии и
Пакистана от власти Великобритании. Причины противоречий между Индией и
Пакистаном. Особенности внутри- и внешнеполитического развития этих государств.
Реформы в Индии. Успехи в развитии Индии в начале XXI века. Завершение гражданской
войны в Китае. Образование КНР. Мао Цзэдун. «Большой скачок», народные коммуны и
«культурная революция» в КНР. Реформы в Китае. Дэн Сяопин. Успехи и проблемы
развития социалистического Китая на современном этапе. Страны Латинской
Америки.Особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки.
Национал-реформизм. Х. Перрон. Военные перевороты и военные диктатуры. Между
диктатурой и демократией. Господство США в Латинской Америке. Кубинская революция.
Ф. Кастро. Строительство социализма на Кубе. Куба после распада СССР. Чилийская
революция. С. Альенде. Сандинистская революция в Никарагуа. «Левый поворот» в конце
ХХ — начале ХХI века. Президент Венесуэлы У. Чавес и его последователи в других странах. Строительство
социализма ХХI века. Международные отношения.Международные конфликты и
кризисы в 1950—1960-е годы. Борьба сверхдержав — СССР и США. Суэцкий кризис.
Берлинский кризис.
Карибский кризис — порог ядерной войны. Война США во Вьетнаме.
Ближневосточный конфликт. Образование государства Израиль. Арабо-израильские войны.
Палестинская

Дата введения - 01.09.2021

Страница 17

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
проблема. Достижение примерного военно-стратегического паритета СССР и США.
Разрядка международной напряженности в 1970-е годы. Хельсинкское совещание по
безопасности и сотрудничеству в Европе. Введение ограниченного контингента советских
войск в Афганистан. Кризис разрядки. Новое политическое мышление. Конец двухполярного
мира и превращение США в единственную сверхдержаву. Расширение НАТО на Восток.
Войны США и их союзников в Афганистане, Ираке.
Развитие мировой культур
Развитие культуры.Крупнейшие научные открытия второй половины ХХ — начала
XXI века. Освоение космоса. Новые черты культуры. Произведения о войне немецких
писателей. Реалистические и модернистские направления в искусстве. Экзистенциализм.
Театр абсурда. Поп-арт и его черты. Развитие кинематографа. Итальянский неореализм.
Развлекательный кинематограф Голливуда. Звезды экрана. Появление рок-музыки. Массовая
культура. Индустрия развлечений. Постмодернизм — стирание грани между элитарной и
массовой культурой. Глобализация и национальные культуры.
Апогей и кризис советской системы 1945—1991 годов
СССР в послевоенные годы
СССР в послевоенные годы.Укрепление статуса СССР как великой мировой державы.
Начало «холодной войны». Атомная монополия США; создание атомного оружия и средств
его доставки в СССР. Конверсия, возрождение и развитие промышленности. Положение в
сельском хозяйстве. Голод 1946 года. Послевоенное общество, духовный подъем людей.
Противоречия социально-политического развития. Усиление роли государства во всех
сферах жизни общества. Власть и общество. Репрессии. Идеология и культура в
послевоенный период; идеологические кампании и научные дискуссии 1940-х годов.
СССР в 1950-х — начале 1960-х годов
СССР в 1950-х — начале 1960-х годов.Перемены после смерти И. В. Сталина. Борьба
за власть, победа Н. С. Хрущева. XX съезд КПСС и его значение. Начало реабилитации
жертв политических репрессий. Основные направления реформирования советской
экономики и его результаты. Достижения в промышленности. Ситуация в сельском
хозяйстве. Освоение целины. Курс на строительство коммунизма. Социальная политика;
жилищное строительство. Усиление негативных явлений в экономике. Выступления
населения.
СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов
СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов.Противоречия
внутриполитического курса Н. С. Хрущева. Причины отставки Н. С. Хрущева. Л. И.
Брежнев. Концепция развитого социализма. Власть и общество. Усиление позиций партийногосударственной номенклатуры. Конституция СССР 1977 года. Преобразования в сельском
хозяйстве. Экономическая реформа 1965 года: задачи и результаты. Достижения и проблемы
в развитии науки и техники. Нарастание негативных тенденций в экономике. Застой. Теневая
экономика. Усиление идеологического контроля в различных сферах культуры.
Инакомыслие, диссиденты. Социальная политика, рост благосостояния населения. Причины
усиления недовольства. СССР в системе международных отношений. Установление военностратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки
международной напряженности. Участие СССР в военных действиях в Афганистане.
СССР в годы перестройки
СССР в годы перестройки.Предпосылки перемен. М. С. Горбачев. Политика
ускорения и ее неудача. Причины нарастания проблем в экономике. Экономические
реформы, их результаты. Разработка проектов приватизации и перехода к рынку. Реформы
политической системы. Изменение государственного устройства СССР. Национальная
Дата введения - 01.09.2021

Страница 18

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02.02 История
политика и межнациональные отношения. Национальные движения в союзных республиках.
Политика гласности и ее последствия. Изменения в общественном сознании. Власть и
церковь в годы перестройки. Нарастание экономического кризиса и обострение
межнациональных противоречий. Образование политических партий и движений.
Августовские события 1991 года. Распад СССР. Образование СНГ. Причины и последствия
кризиса советской системы и распада СССР.
Развитие советской культуры (1945 - 1991 годы)
Развитие советской культуры (1945—1991 годы). Развитие культуры в послевоенные
годы. Произведения о прошедшей войне и послевоенной жизни. Советская культура в конце
1950-х — 1960-е годы. Новые тенденции в художественной жизни страны. «Оттепель» в
литературе, молодые поэты 1960-х годов. Театр, его общественное звучание. Власть и
творческая интеллигенция. Советская культура в середине 1960 — 1980-х годов.
Достижения и противоречия художественной культуры. Культура в годы перестройки.
Публикация запрещенных ранее произведений, показ кинофильмов. Острые темы в
литературе, публицистике, произведениях кинематографа. Развитие науки и техники в
СССР. Научно-техническая революция. Успехи советской космонавтики (С. П. Королев, Ю.
А. Гагарин). Развитие образования в СССР. Введение обязательного восьмилетнего, затем
обязательного среднего образования. Рост числа вузов и студентов.
Российская Федерация на рубеже ХХ— ХХI веков
Формирование российской государственности
Б. Н. Ельцин. Политический кризис осени 1993 года. Принятие Конституции России
1993 года.
Основные направления национальной политики: успехи и просчеты. Нарастание
противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис в Чечне. Отставка
Б. Н. Ельцина. Деятельность Президента России В. В. Путина: курс на продолжение реформ,
стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России, укрепление
государственности, обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые
государственные символы России. Политические лидеры и общественные деятели
современной России. Президентские выборы 2008 года. Президент России Д. А. Медведев.
Государственная политика в условиях экономического кризиса, начавшегося в 2008 году.
Президентские выборы 2012 года. Геополитическое положение и внешняя политика России в
1990-е годы. Россия и Запад. Балканский кризис 1999 года. Отношения со странами СНГ.
Восточное направление внешней политики. Разработка новой внешнеполитической
стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России. Решение задач
борьбы с терроризмом. Российская Федерация в системе современных международных
отношений. Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией.
Социально – экономическое и культурное развитие современной России
Экономические реформы 1990-х годов: основные этапы и результаты. Трудности и
противоречия перехода к рыночной экономике. Развитие экономики и социальной сферы в
начале ХХI века. Роль государства в экономике. Приоритетные национальные проекты и
федеральные программы. Разработка и реализация планов дальнейшего развития России.
Культура и духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века. Распространение
информационных технологий в различных сферах жизни общества. Многообразие стилей
художественной культуры. Достижения и противоречия культурного развития.

Дата введения - 01.09.2021

Страница 19

Межпредметные связи и профильная направленность учебной дисциплины
«История»
Тема

Единицы содержания,
результаты/метапредметны
е понятия

Учебная
дисциплина
1 курса, тема,
раздел

Введение. Древнейшая
стадия
истории
человечества

Смысл и цель истории.
Цивилизация и формация.

Образование
Древнерусского
государства

Внутренние и внешние
функции
государства.
Формы
государства:
формы
правления,
территориальногосударственное
устройство.
Конфликт
либерального
дворянства и разночинной
демократии.
Отмена
крепостного права.

Обществознани
е
Типология
общества.
Обществознани
е
Государство

Либеральные
реформы
60-70-х
годов
ХIХ
в.
Контрреформы.

Русская культура XIX
века

Литературный процесс в
России
в
XIX веке
(основные вехи).

Дата введения - 01.09.2021

Учебные
дисциплины/
МДК/практика,
виды
деятельности/
примерные
темы/разделы
(2-4 курс)
ОГСЭ.02
История
ОГСЭ.02
История

Литература
Особенности
развития
русской
литературы во
второй половине
XIX века
Литература
Золотой
век
русской
литературы.

Страница 20

Советское
государство
и
общество в 1920 —
1930-е годы

Формирование
российской
государственности
Социально
–
экономическое
и
культурное развитие
современной России

Комплексная
географическая
характеристика стран и
регионов
мира.
Особенности экономикогеографического
положения,
природноресурсного
потенциала,
населения,
хозяйства,
культуры,
современных
проблем развития крупных
регионов и стран Европы,
Азии, Северной и Южной
Америки, Австралии и
Африки.
Противоречивость
развития
культуры
(литературный
процесс1920-х
годов).
Тема России и революции
в творчестве поэтов

География
Регионы мира

Особенности современной
экономики России, ее
экономические институты.
Основные
проблемы
экономики России и ее
регионов. Экономическая
политика
Российской
Федерации.
Национальные символы.
Государственное
и
политическое устройство
России.

Обществознани
е
Становление
современной
рыночной
экономики
России

ОГСЭ.02
История

Иностранный
язык
Россия.

ОГСЭ.04.
Иностранный
язык

История
искусств
ДПИ и народные
промыслы

ОП.01 Рисунок

Литература
Особенности
развития
литературы
1920-х годов

ОП.02
Живопись

ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ С УЧЕТОМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Гуманитарный профиль
История живописи в Древней Греции и в Древнем Риме: общее и особенное
Декоративно-прикладное искусство в Древней Руси
Особенности художественного развития школы русской портретной живописи
История развития декоративно-прикладного искусства

Дата введения - 01.09.2021

Страница 21

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебного предмета ОД.02. История

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ, В ТОМ ЧИСЛЕ С УЧЕТОМ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ,
ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ
№

Кол-во
аудиторных часов
Тематика

2
3

3.1
.

Лекц
ии

Введение.
Древнейшая
стадия истории
человечества
Цивилизации
Древнего мира
Цивилизации
Запада и Востока
в Средние века
Античная
цивилизация

3.2

Развитие
цивилизаций
Востока в Средние
века.
Западноевропейска
я цивилизация в
Средние века.

3.3

Византийская
империя.
Средневековая
культура
Контрольная
работа
От Древней Руси
к Российскому
государству
Восточные
славяне.
Образование
Древнерусского
государства

3.4
4

4.1

С.
р.

Задание для
самостоятельной
работы

Практичес
кие
занятия

Проме
жуточ
ная
аттест
ация

Проф.нап
равленнос
ть

Живопись в
Древней
Греции и в
Древнем
Риме
Живопись
и ДПИ в
Средние
века

Эссе на тему:
«Закат
средневековой
цивилизации:
почему
цивилизация
Средневековья
пришла в
упадок?»

Живопись в
Византийс
кой
империи

Дата введения - 01.09.2021

Подготовка
рассказа о
славянах

Страница 22

4.2

4.3

Крещение Руси и
его значение.
Общество Древней
Руси
Раздробленность
на Руси.

4.4

Древнерусская
культура

4.5

Монгольское
завоевание и его
последствия

4.6

Начало
возвышения
Москвы.
Образование
единого Русского
государства
Россия в ХVI—
ХVII веках: от
великого
княжества к
царству
Россия в правление
Ивана Грозного

5.1

5.2
5.3
5.4

схема «Крещение
Руси»

Таблица
«Социальные
группы Древней
Руси»
Зодчество,
иконопись,
ДПИ в
Древней
Руси

Контрольная
работа
Смутное время
начала ХVII века
Становление
абсолютизма в
России. Внешняя
политика России в
ХVII в.

Ответить на
вопрос в тетради:
«В чем значение
противостояния
Руси
монгольскому
завоеванию?»

Таблица
«Основные
направления
деятельности
Ивана Грозного»

2
2
2

Дата введения - 01.09.2021

Страница 23

5.5

Социальноэкономическое
развитие России в
ХVII в.

Подготовка к
дискуссии: «XVII
век в истории
России – век
самозванства,
восстаний и
расширения
территории?»

5.6

Культура России
конца XIII- XVII вв.

Подготовка к
контрольной
работе

5.7

Контрольная
работа
Россия в конце
ХVII— ХVIII
веков: от царства
к империи
Россия в эпоху
петровских
преобразований
Внутренняя и
внешняя политика
России в середине
– второй половине
XVIII в.
Социальноэкономическое
развитие России в
XVIII в.

Подготовка
докладов по теме
« Русская
культура в XVIII
в.
Подготовка к
контрольной
работе

6.1

6.2

6.3

6.4

Русская культура в
XVIII в.
Контрольная
работа

Зодчество,
иконопись,
парсуны,
ДПИ
России
конца XIIIXVII вв.

Иконопись,
портретна
я
живопись
ДПИ
России в
XVIII в.

Российская
империя в ХIХ
веке
Дата введения - 01.09.2021

Страница 24

7.1

Внутренняя и
внешняя политика
России в начале
ХIХ в.

7.2

Движение
декабристов.
Внутренняя
политика Николая
I

7.3

Либеральные
реформы 60-70-х
годов ХIХ в.
Контрреформы.
Общественное
движение во
второй половине
ХIХ в.
Экономическое
развитие России
во второй
половине ХIХ в.
Внешняя политика
России во второй
половине ХIХ в.
Русская культура
ХIХ в.
Контрольная
работа
От Новой
истории к
Новейшей
Россия на рубеже
XIX- XX вв.

7.4

7.5

7.6
8

8.1

Поиск
информации:
«Реформы
Александра
Iпосле
Отечественной
войны»
Таблица
«Основные
реформы Николая
I»
Составление
таблицы
«Основные даты
и сражения в
России во второй
четверти XIX
века»

Подготовка к
контрольной
работе

Живопись,
ДПИ
России в
XIX в.

Дата введения - 01.09.2021

Страница 25

8.2

Революция 19051907 гг. в России.
Россия в период
столыпинских
реформ

8.3

Серебряный век
русской культуры

8.4

Первая мировая
война
Великая русская
революция 1917 г.
Гражданская
война в России

8.5
8.6

9.1

Межвоенный
период (19181939)
Страны Запада и
Востока в
межвоенный
период

Составление
таблицы
«Революция
1905-1907», ее
основные
события.
Живопись,
ДПИ
России в
век русской
культуры

2
2

Поиск
информации о
Гражданской
войне на
территории
Свердловской
области (в форме
презентаций,
эссе, докладов)

Дата введения - 01.09.2021

Страница 26

9.2

Советское
государство и
общество в 19201930-е гг.

9.3

Контрольная
работа
Вторая мировая
война. Великая
Отечественная
война

1) Подготовка к
контрольной
работе.
2)
Систематизация
информации о
политике в
области культуры
СССР в
1920 — 1930-е
годы, выявление
ее основных
тенденций.
Характеристика
достижений
советской науки и
культуры.
Участие в
подготовке и
представлении
материалов о
творчестве и
судьбах ученых,
деятелей
литературы и
искусства 1920 —
1930-х годов
(в форме эссе,
презентаций,
рефератов).
Анализ
Конституции
СССР 1924 г.

Дата введения - 01.09.2021

Страница 27

10.
1

Накануне мировой
войны. Первый
период ВМВ

10.
2
10.
3
11

Второй этап ВМВ

Контрольная
работа
Апогей и кризис
советской
системы 1945—
1991 годов
СССР в
послевоенные
годы. СССР в
1950-х — начале
1960-х годов

11.
1

Дата введения - 01.09.2021

Участие в
подготовке
проекта «Внимая
ужасам войны» (с
обращением к
воспоминаниям
людей старшего
поколения,
произведениям
литературы,
кинофильмам и
др.)

Систематизация
материала
о
тенденциях
и
результатах
экономического
и социального
развития СССР в
1965 — начале
1980-х годов (в
форме
сообщения,
конспекта).
Проведение
поиска
информации о
повседневной
жизни, интересах
советских людей
в 1960 —
середине 1980-х
годов (в том
числе путем
опроса
родственников,
людей старших
поколений).

Страница 28

11.
2

11.
3
11.
4

11.
5
12

12.
1

12.
2

СССР во второй
половине 1960-х —
начале 1980-х
годов
СССР в годы
перестройки
Развитие
советской
культуры (1945 1991 годы)

Контрольная
работа
Российская
Федерация на
рубеже ХХ— ХХI
веков
Формирование
российской
государственност
и
Социально –
экономическое и
культурное
развитие
современной
России
Итого

2
2

Подготовка к
контрольной
работе

Живопись,
ДПИ в
СССР во
второй
половине
XX в. (1945
- 1991
годы)

102
150

ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ИЗ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 54.02.02 Декоративно-прикладное искусство и народные
промыслы (по видам)
(https://kpk.uralschool.ru/upload/sckpk_new/files/05/6a/056a597f7220fa71f8e1639ced0f5559.p
df), СВЯЗАННЫХ С СОДЕРЖАНИЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ»:
Мероприятие
Тема урока истории
Организация тематических экспозиций и Тыл и партизанское движение в годы ВОВ
выставок, посвященных защите Отечества,
боевой и трудовой доблести камышловцев,
Победе в Великой
Отечественной войне;
День полного освобождения Ленинграда от Второй этап ВМВ
фашистской блокады
Подготовка материалов и участие в акции
Второй этап ВМВ
«Бессмертный полк»
Дата введения - 01.09.2021

Страница 29

Акция «Лента памяти»
Второй этап ВМВ
Организация выставок книг, посвященных СССР во второй половине 1960-х — начале
людям
1980-х годов
труда
(серия
«Жизнь
замечательных
уральцев»)
ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Содержание обучения

Характеристика основных видов деятельности студентов
(на уровне учебных действий)
Введение.
Древнейшая Актуализация знаний о предмете истории. Высказывание
стадия
истории собственных суждений о значении исторической науки для
человечества
отдельного человека, государства, общества. Высказывание
суждений о месте истории России во всемирной истории
Рассказ о современных представлениях о происхождении
чело- века, расселении древнейших людей (с использованием
исторической карты). Объяснение и применение в
историческом
контексте
понятий:
«антропогенез»,
«каменный век», «палеолит», «родовая община». Указание на
карте мест наиболее известных археологических находок на
территории России
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий:
«неолит», «неолитическая революция», «производящее
хозяйство», «индоевропейцы», «племя», «союз племен»,
«цивилизация».
Раскрытие причин возникновения производящего хозяйства,
характеристика перемен в жизни людей, связанных с этим событием. Называние и указание на карте расселения древних
людей на территории России, территории складывания
индоевропейской общности. Обоснование закономерности
появления государства
2. ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА
ДревниецивилизацииВостока Локализация цивилизации Древнего Востока на ленте
времени и исторической карте, объяснение, как природные
условия влияли на образ жизни, отношения в древних
обществах.
Характеристика экономической жизни и социального строя
древневосточных обществ
Раскрытие причин, особенностей и последствий появления
великих держав. Указание особенностей исторического пути
Хеттской, Ассирийской, Персидской держав. Характеристика
отличительных черт цивилизаций Древней Индии и Древнего
Китая

Дата введения - 01.09.2021

Страница 30

Античнаяцивилизация

Характеристика основных этапов истории Древней Греции,
источников ее истории. Объяснение и применение в
историческом контексте понятий: «полис», «демократия»,
«колонизация», «эллинизм». Умение дать сравнительную
характеристику политического строя полисов (Афины,
Спарта). Рассказ с использованием карты о древнегреческой
колонизации, оценка ее последствий. Раскрытие причин
возникновения, сущности и значения эллинизма
Характеристика с использованием карты основных этапов
истории Древней Италии, становления и развития Римского
государства. Объяснение и применение в историческом
контексте понятий: «патриций», «плебей», «провинции»,
«республика», «империя», «колонат». Раскрытие причин
военных успехов Римского государства, особенностей
организации римской армии
Систематизация материала о мифологии и религиозных
учениях, возникших в Древнем мире. Раскрытие предпосылок
и значения распространения буддизма, христианства.
Объяснение причин зарождения научных знаний. Объяснение
вклада Древней Греции и Древнего Рима в мировое
культурное наследие
3.ЦИВИЛИЗАЦИИ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕВЕКА
Развитие
цивилизаций Раскрытие оснований периодизации истории Средних веков,
Востока в Средние века.
характеристика источников по этой эпохе. Участие в
обсуждении вопроса о взаимодействии варварского и
римского начал в европейском обществе раннего
Средневековья
Рассказ с использованием карты о возникновении Арабского
халифата; объяснение причин его возвышения и разделения.
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий:
«ислам»,
«мусульманство»,
«халифат».
Характеристика системы управления в Арабском халифате,
значения арабской культуры
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий:
«хан», «сёгун», «самурай», «варна», «каста». Характеристика
общественного устройства государств Востока в Средние
века, отношений власти и подданных, системы управления.
Представление описания, характеристики памятников
культуры
народов
Востока
(с
использованием
иллюстративного материала)

Дата введения - 01.09.2021

Страница 31

Западноевропейская
Раскрытие сущности военной реформы Карла Мартелла, его
цивилизация в Средние века. влияния на успехи франкских королей. Рассказ о причинах,
ходе и последствиях походов Карла Вели- кого, значении
образования его империи. Объяснение термина каролингское
возрождение. Объяснение причин походов норманнов,
указание на их последствия
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий:
«феодализм»,
«раздробленность»,
«вассально-ленные
отношения», «сеньор», «рыцарь»,
«вассал». Раскрытие
современных подходов к объяснению сущности феодализма.
Рассказ о жизни представителей различных сословий средневекового общества: рыцарей, крестьян, горожан, духовенства
и др. (сообщение, презентация)
Характеристика роли христианской церкви в средневековом
обществе. Рассказ о причинах и последствиях борьбы
римских пап и императоров Священной Римской империи.
Систематизация материала по истории Крестовых походов,
высказывание суждения об их причинах и последствиях
Раскрытие особенностей развития Англии и Франции, причин и последствий зарождения в этих странах сословнопредставительной монархии. Характеристика причин, хода,
результатов Столетней войны. Систематизация знаний о
важнейших событиях позднего Средневековья: падении
Византии, реконкисте и образовании Испании и Португалии,
гуситских войнах. Показ исторических предпосылок
образования централизованных государств в Западной
Европе. Рассказ о наиболее значительных народных
выступлениях Средневековья
Византийская
империя. Рассказ с использованием карты о возникновении Византии;
Средневековаякультура.
объяснение причин ее возвышения и упадка. Рассказ о
влиянии Византии и ее культуры на историю и культуру
славянских государств, в частности России, раскрытие
значения создания славянской письменности Кириллом и
Мефодием
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий:
«цех», «гильдия», «коммуна». Систематизация материала о
причинах
возникновения,
сущности
и
значении
средневековых городов. Характеристика взаимоотношений
горожан и сеньоров, различных слоев населения городов
Подготовка сообщения, презентации на тему «Первые
европейские университеты». Характеристика основных
художественных стилей средневековой культуры (с
рассмотрением конкретных памятников, произведений).
Высказывание суждений о предпосылках возникновения и
значении идей гуманизма и Возрождения для развития
европейского общества
Дата введения - 01.09.2021

Страница 32

4. ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К РОССИЙСКОМУГОСУДАРСТВУ
Образование Древнерусского Раскрытие причин и указание времени образования
государства
Древнерусского государства. Объяснение и применение в
историческом контексте понятий: «князь», «дружина»,
«государство». Составление хронологической таблицы о
деятельности первых русских князей
Восточныеславяне
Характеристика территорий расселения восточных славян и
их соседей, природных условий, в которых они жили, их
занятий, быта, верований.
Крещение Руси и его Актуализация знаний о возникновении христианства и
значение
основных его постулатах. Рассказ о причинах крещения Руси,
основных событиях, связанных с принятием христианства на
Руси.
Оценка значения принятия христианства на Руси
Общество Древней Руси
Характеристика общественного и политического строя
Древней Руси, внутренней и внешней политики русских
князей. Анализ содержания Русской Правды. Указание
причин княжеских усобиц. Составление характеристики
личности, оценка, сравнение исторических деятелей (на
примере князей Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха)
Раздробленность на Руси
Называние причин раздробленности на Руси, раскрытие последствий раздробленности. Указание на исторической карте
территорий крупнейших самостоятельных центров Руси.
Характеристика особенностей географического положения,
социально-политического развития, достижений экономики и
культуры Новгородской и Владимиро-Суздальской земель
Древнерусская культура
Рассказ о развитии культуры в Древней Руси. Характеристика
памятников
литературы,
зодчества
Древней
Руси.
Высказывание суждений о значении наследия Древней Руси
для современного общества
Монгольское завоевание и Изложение материала о причинах и последствиях
его последствия
монгольских завоеваний. Приведение примеров героической
борьбы русского народа против завоевателей. Рассказ о
Невской битве и Ледовом побоище. Составление
характеристики Александра Невского.
Оценка последствий ордынского владычества для Руси,
характеристика повинностей населения
Начало возвышения Москвы Раскрытие причин и следствий объединения русских земель
вокруг Москвы. Аргументация оценки деятельности Ивана
Калиты,
Дмитрия Донского. Раскрытие роли Русской
православной церкви в возрождении и объединении Руси.
Раскрытие значения Куликовской битвы для дальнейшего
развития России

Дата введения - 01.09.2021

Страница 33

Образование
единого Указание на исторической карте роста территории
Русского государства
Московской Руси. Составление характеристики Ивана III.
Объяснение значения создания единого Русского государства.
Изложение
вопроса
о
влиянии
централизованного
государства на развитие хозяйства страны и положение
людей. Изучение отрывков из Судебника 1497 года и
использование содержащихся в них сведений в рассказе о
положении крестьян и начале их закрепощения
5.РОССИЯВХVI—ХVIIВЕКАХ:ОТВЕЛИКОГОКНЯЖЕСТВАКЦАРСТВУ
Россия в правление Ивана Объяснение значения понятий: «Избранная рада», «приказ»,
Грозного
«Земский собор», «стрелецкое войско», «опричнина»,
«заповедные годы», «урочные лета», «крепостное право».
Характеристика внутренней политики Ивана IV в середине
ХVI века, основных мероприятий и значения реформ 1550-х
годов. Раскрытие значения присоединения Среднего и
Нижнего Поволжья, Западной Сибири к России. Объяснение
последствий Ливонской войны для Русского государства.
Объяснение причин, сущности и последствий опричнины.
Обоснование оценки итогов правления Ивана Грозного
Смутное время начала XVII Объяснение
смысла
понятий:
«Смутное
время»,
века
«самозванец»,
«крестоцеловальная запись», «ополчение», «национальноосвободительное движение». Раскрытие того, в чем
заключались причины Смутного времени. Характеристика
личности и деятельности Бориса Годунова, Лжедмитрия I,
Василия Шуйского, Лжедмитрия II. Указание на
исторической карте направлений походов отрядов под
предводительством Лжедмитрия I, И. И.
Болотникова,
Лжедмитрия II, направлений походов польских и шведских
войск, движения отрядов Первого и Второго ополчений и др.
Высказывание оценки деятельности П. П. Ляпунова, К.
Минина, Д. М. Пожарского. Раскрытие значения
освобождения Москвы войсками ополчений для развития
России
Экономическое и социальное Использование информации исторических карт при
развитие России в XVII веке. рассмотрении экономического развития России в XVII веке.
Народные движения
Раскрытие
важнейших
последствий
появления
и
распространения мануфактур в России. Раскрытие причин
народных движений в России XVII века. Систематизация
исторического материала в форме таблицы. «Народные
движения в России XVII века»

Дата введения - 01.09.2021

Страница 34

Становление абсолютизма в
России. Внешняя политика
России
в ХVII веке

Объяснение смысла понятий: «абсолютизм», «церковный раскол», «старообрядцы». Раскрытие причин и последствий
усиления самодержавной власти. Анализ объективных и
субъективных причин и последствий раскола в Русской
православной церкви.
Характеристика значения присоединения Сибири к России.
Объяснение того, в чем заключались цели и результаты
внешней политики России в XVII веке
Культура Руси конца XIII— Составление систематической таблицы о достижениях
XVII веков
культуры Руси в XIII— XVII веках. Подготовка описания
выдающихся памятников культуры ХIII— XVII веков (в том
числе связанных со своим регионом); характеристика их
художественных достоинств, исторического значения и др.
Осуществление поиска информации для сообщений о
памятниках культуры конца XIII— ХVIII веков и их
создателях (в том числе связанных с историей своего
региона)
6.РОССИЯВКОНЦЕХVII—ХVIIIВЕКЕ:ОТЦАРСТВАКИМПЕРИИ
Россия в эпоху петровских Систематизация мнений историков о причинах петровских
пре- образований.
преобразований
Представление характеристики реформ Петра I:
1) в государственном управлении;
2) в экономике и социальной политике;
3) в военном деле;
4) в сфере культуры и быта.
Систематизация материала о ходе и ключевых событиях,
итогах Северной войны.
Характеристика отношения различных слоев российского
общества к преобразовательской деятельности Петра I, показ
на конкретных примерах, в чем оно проявлялось.
Участие в дискуссии: «Петр I–реформатор?»
Внутренняя
и
внешняя Систематизация материала о дворцовых переворотах
политика России в сере- (причинах,
событиях,
участниках,
последствиях).
дине — второй половине Сопоставление политики «просвещенного абсолютизма» в
XVIII века
России и других европейских странах. Характеристика
личности и царствования Екатерины II.
Объяснение, чем вызваны противоречивые оценки личности
и царствования Павла I; высказывание и аргументация своего
мнения. Раскрытие с использованием исторической карты,
внешнеполитических задач, стоящих перед Россией во второй
половине XVIII века; характеристика результатов внешней
политики данного периода
Экономическое и социальное Характеристика основных черт социально-экономического
развитие в XVIII веке. раз- вития России в середине — второй половине XVIII века.
Народные движения
Рассказ с использованием карты о причинах, ходе,
результатах восстания под предводительством Е. И. Пугачева

Дата введения - 01.09.2021

Страница 35

Русская культура XVIII века Систематизация материала о развитии образования в России в
XVIII веке, объяснение, какие события играли в нем
ключевую роль. Сравнение характерных черт российского и
европейского Просвещения, выявление в них общего и
различного. Рассказ о важнейших достижениях русской
науки и культуры в XVIII веке, подготовка презентации на
эту тему. Подготовка и проведение виртуальной экскурсии по
залам музея русского искусства ХVIII века
7. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В ХIХ ВЕКЕ
Внутренняя
и
внешняя Систематизация материала о политическом курсе императора
политика России в начале Александра I на разных этапах его правления (в форме
XIX века
таблицы, тезисов и т. п.). Характеристика сущности проекта
М. М. Сперанского, объяснение, какие изменения в
общественно-политическом
устройстве
России
он
предусматривал. Представление исторического портрета
Александра I и государственных деятелей времени его
правления с использованием историко-биографической
литературы (в форме сообщения, эссе, реферата,
презентации). Систематизация материала об основных
событиях и участниках Отечественной войны 1812 года,
заграничных походах русской армии (в ходе семинара,
круглого стола с использованием источников, работ
историков)
Движение декабристов
Характеристика предпосылок, системы взглядов, тактики
действий декабристов, анализ их программных документов.
Сопоставление оценок движения декабристов, данных
современниками и историками, высказывание и аргументация
своей
оценки
(при
проведении
круглого
стола,
дискуссионного клуба и т. п.)
Внутренняя
политика Характеристика основных государственных преобразований,
Николая I
осуществленных во второй четверти XIX века, мер по
решению
крестьянского
вопроса.
Представление
характеристик Николая I и государственных деятелей его
царствования (с привлечением дополнительных источников,
мемуарной литературы)
Внешняя политика Рос- сии Составление обзора ключевых событий внешней политики
во второй четверти XIX России во второй четверти XIX века (европейской политики,
века
Кавказской войны, Крымской войны), их итогов и
последствий. Анализ причин и последствий создания и
действий антироссийской коалиции в период Крымской
войны

Дата введения - 01.09.2021

Страница 36

Либеральные реформы 60- Раскрытие основного содержания Великих реформ 1860 —
70-х
годов
ХIХ
в. 1870-х годов (крестьянской, земской, городской, судебной,
Контрреформы.
военной, преобразований в сфере просвещения, печати).
Представление исторического портрета Александра II и
государственных деятелей времени его правления с
использованием историко-биографической литературы (в
форме
сообщения,
эссе,
реферата,
презентации).
Характеристика внутренней политики Александра III в 1880
— 1890-е годы, сущности и последствий политики
контрреформ
Общественное движение во Характеристика основных направлений общественного
второй половине XIX века
движения во второй четверти XIX века, взглядов западников
и славянофилов, выявление общего и различного.
Высказывание суждений о том, какие идеи общественнополитической мысли России XIX века сохранили свое
значение для современности (при проведении круглого стола,
дискуссии). Систематизация материала об этапах и эволюции
народнического движения, составление исторических
портретов народников (в форме сообщений, эссе,
презентации). Раскрытие предпосылок, обстоятельств и
значения зарождения в России социал-демократического
движения
Экономическое развитие во Сопоставление этапов и черт промышленной революции в
второй половине XIX века
России с аналогичными процессами в ведущих европейских
странах (в форме сравнительной таблицы). Систематизация
материала о завершении промышленной революции в России;
конкретизация общих положений на примере экономического
и социального развития своего края. Объяснение сути
особенностей социально-экономического положения России
к началу XIX века, концу XIX века
Внешняя политика России Участие в подготовке и обсуждении исследовательского
во второй половине XIX века проекта«Русско-турецкая война 1877 — 1878 годов: военные
и дипломатические аспекты, место в общественном сознании
россиян» (на основе анализа источников, в том числе картин
русских художников, посвященных этой войне)
Русская культура XIX века
Раскрытие определяющих черт развития русской культуры в
XIX века, ее основных достижений; характеристика
творчества выдающихся деятелей культуры (в форме
сообщения, выступления на семинаре, круглом столе).
Подготовка и проведение виртуальных экскурсий по залам
художественных музеев и экспозициям произведений
живописцев, скульпторов и архитекторов ХIХ века.
Осуществление подготовки и презентации сообщения,
исследовательского проекта о развитии культуры своего
региона в XIX века. Оценка места русской культуры в
мировой культуре XIX века
8. ОТ НОВОЙ ИСТОРИИ К НОВЕЙШЕЙ

Дата введения - 01.09.2021

Страница 37

Мир в начале ХХ века

Показ на карте ведущих государств мира и их колонии в
начале ХХ века. Объяснение и применение в историческом
контексте понятий: «модернизация», «индустриализация»,
«империализм», «урбанизация», «Антанта», «Тройственный
союз». Характеристика причин, содержания и значения
социальных реформ начала ХХ века на примерах разных
стран. Раскрытие сущности причин неравномерности темпов
развития индустриальных стран в начале ХХ века
Объяснение и применение в историческом контексте понятия
«пробуждение Азии». Сопоставление путей модернизации
стран Азии, Латинской Америки в начале ХХ века; выявление
особенностей отдельных стран. Объяснение, в чем
заключались задачи и итоги революций в Османской
империи, Иране, Китае, Мексике
Россия на рубеже XIX— XX Объяснение, в чем заключались главные противоречия в
веков
политическом, экономическом, социальном развитии России
в на- чале ХХ века. Представление характеристики Николая II
(в форме эссе, реферата). Систематизация материала о
развитии экономики в начале ХХ века, выявление ее
характерных черт
Революция 1905 -1907 г
Систематизация
материала
об
основных
событиях
в России
российской революции 1905 — 1907 годов, ее причинах,
этапах, важнейших событиях (в виде хроники событий,
тезисов). Объяснение и применение в историческом
контексте понятий: «кадеты», «октябристы», «социалдемократы»,
«Совет»,
«Государственная
дума»,
«конституционная
монархия».
Сравнение
позиций
политических партий, созданных и действовавших во время
революции, их оценка (на основе работы с документами).
Раскрытие
причин,
особенностей
и
последствий
национальных движений в ходе революции. Участие в сборе
и представлении материала о событиях революции 1905 —
1907 годов в своем регионе. Оценка итогов революции 1905
— 1907 годов
Россия
в
период Раскрытие основных положений и итогов осуществления
столыпинских реформ
политической программы П. А. Столыпина, его аграрной
реформы. Объяснение и применение в историческом
контексте понятий:
«отруб»,
«хутор»,
«переселенческая
политика»,
«третьеиюньская монархия»

Дата введения - 01.09.2021

Страница 38

Серебряный
культуры

век

русской Характеристика достижений российской культуры начала ХХ
века: творчества выдающихся деятелей науки и культуры (в
форме сообщений, эссе, портретных характеристик, реферата
и др.). Объяснение и применение в историческом контексте
понятий: «модернизм», «символизм», «декадентство»,
«авангард»,
«кубизм»,
абстракционизм,
«футуризм»,
«акмеизм».Участие в подготовке и презентации проекта
«Культура нашего края в начале ХХ века» (с использованием
материалов краеведческого музея, личных архивов)
Первая мировая война.
Характеристика причин, участников, основных этапов и
крупнейших
сражений
Первой
мировой
войны.
Систематизация материала о событиях на Западном и
Восточном фронтах войны (в форме таблицы), раскрытие их
взаимообусловленности.
Характеристика
итогов
и
последствий Первой мировой войны
Анализ материала о влиянии войны на развитие общества в
воюющих странах. Характеристика жизни людей на фронтах
и в тылу (с использованием исторических источников,
мемуаров). Объяснение, как война воздействовала на
положение в России, высказывание суждения по вопросу
«Война — путь к революции?»
Великаярусскаяреволюция
Характеристика причин и сущности революционных событий
1917 г.
февраля 1917 года. Оценка деятельности Временного
правительства, Петроградского Совета. Характеристика
позиций основных политических партий и их лидеров в
период весны— осени 1917 года
Характеристика причин и сущности событий октября 1917
года, сопоставление различных оценок этих событий,
высказывание и аргументация своей точки зрения (в ходе
диспута). Объяснение причин прихода большевиков к власти.
Систематизация
материала
о
создании
Советского
государства, первых преобразованиях (в форме конспекта,
таблицы). Объяснение и применение в историческом
контексте понятий: «декрет», «национализация», «рабочий
контроль», «Учреди- тельное собрание». Характеристика
обстоятельств и последствий заключения Брестского мира.
Участие в обсуждении роли В. И. Ленина в истории ХХ века
(в форме учебной конференции, диспута)
Гражданская
война
в Характеристика причин Гражданской войны и интервенции,
России
целей, участников и тактики белого и красного движения.
Проведение поиска информации о событиях Гражданской
войны в родном крае, городе, представление ее в форме
презентации,
эссе.
Сравнение
политики
«военного
коммунизма» и нэпа, выявление их общие черт и различий
9. МЕЖВОЕННЫЙ ПЕРИОД (1918-1939)

Дата введения - 01.09.2021

Страница 39

Страны Запада и Востока в Объяснение и применение в историческом контексте
межвоенный период
понятий:
«Версальско-Вашингтонская система», «Лига Наций», «репарации», «новый курс», «Народный фронт». Систематизация
материала о революционных событиях 1918 — начала 1920-х
годов в Европе (причин, участников, ключевых событий,
итогов революций). Характеристика успехов и проблем
экономического развития стран Европы и США в 1920-е
годы. Раскрытие причин мирового экономического кризиса
1929 — 1933 годов и его последствий. Объяснение сущности,
причин успеха и противоречий «нового курса» президента
США Ф. Рузвельта
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий: «мировой экономический кризис», «тоталитаризм»,
«авторитаризм», «фашизм», «нацизм». Объяснение причин
возникновения и распространения фашизма в Италии и
нацизма в Германии. Систематизация материала о
гражданской войне в Испании, высказывание оценки ее
последствий
Характеристика опыта и итогов реформ и революций как
путей модернизации в странах Азии. Раскрытие особенностей
освободительного движения 1920 — 1930-х годов в Китае и
Индии. Высказывание суждений о роли лидеров в
освободительном движении и модернизации стран Азии.
Высказывание суждений о причинах и особенностях
японской экспансии
Характеристика основных этапов и тенденций развития
между- народных отношений в 1920 — 1930-е годы. Участие
в дискуссии о предпосылках, характере и значении
важнейших международных событий 1920 — 1930-х годов
Характеристика основных течений в литературе и искусстве
1920 — 1930-х годов на примерах творчества выдающихся
мастеров культуры, их произведений (в форме сообщений
или презентаций, в ходе круглого стола). Сравнение развития
западной и советской культуры в 1920 — 1930-е годы,
выявление черт их различия и сходства
СССР в 1920-е годы
Участие в семинаре на тему «Нэп как явление социальноэкономической
и
общественно-политической
жизни
Советской страны». Сравнение основных вариантов
объединения советских республик, их оценка, анализ
положений Конституции СССР (1924 года), раскрытие
значения образования СССР. Раскрытие сущности, основного
содержания и результатов внутрипартийной борьбы в 1920 —
1930-е годы

Дата введения - 01.09.2021

Страница 40

Индустриализация
коллективизация в СССР

и Представление характеристики и оценки политических
процессов 1930-х годов. Характеристика причин, методов и
итогов индустриализации и коллективизации в СССР.
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий:
«пятилетка»,
«стахановское
движение»,
«коллективизация»,
«раскулачивание»,
«политические
репрессии», «враг народа», «ГУЛАГ». Проведение поиска
информации о ходе индустриализации и коллективизации в
своем городе, крае (в форме исследовательского проекта)
Советское государство и Раскрытие особенностей социальных процессов в СССР в
общество в 1920 — 1930-е 1930-е годы. Характеристика эволюции политической
годы
системы в СССР в 1930-е годы, раскрытие предпосылок
усиления централизации власти. Анализ информации
источников и работ историков о политических процессах и
репрессиях 1930-х годов, оценка этих событий
Систематизация информации о политике в области культуры
рыв 1920 — 1930-е годы, выявление ее основных тенденций.
Характеристика достижений советской науки и культуры.
Участие в подготовке и представлении материалов о
творчестве и судьбах ученых, деятелей литературы и
искусства 1920 — 1930-х годов (в форме биографических
справок, эссе, презентаций, рефератов). Систематизация
информации о политике власти по отношению к различным
религиозным конфессиям, положении религии
в СССР
10. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА
Накануне мировой войны
Характеристика причин кризиса Версальско-Вашингтонской
системы и начала Второй мировой войны. Приведение оценок
Мюнхенского соглашения и советско-германских договоров
1939 года
Первый период ВМВ
Называние с использованием карты участников и основных
этапов Второй мировой войны. Характеристика роли
отдельных фронтов в общем ходе Второй мировой войны.
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий: «странная война», «план “Барбаросса”», «план
“Ост”», «новый порядок», «коллаборационизм», «геноцид»,
«холокост», «антигитлеровская коалиция», «ленд-лиз»,
«коренной перелом», «движение
Сопротивления»,
«партизаны».
Представление биографических справок, очерков об
участниках войны: полководцах, солдатах, тружениках тыла.
Раскрытие значения создания антигитлеровской коалиции и
роли дипломатии в годы войны. Характеристика значения
битвы под Москвой

Дата введения - 01.09.2021

Страница 41

Рассказ о положении людей на фронтах и в тылу,
Тыл
и
партизанское характеристика жизни людей в годы войны с привлечением
движение в годы ВОВ
информации исторических источников (в том числе
музейных материалов, воспоминаний и т. д.). Высказывание
собственного суждения о причинах коллаборационизма в
разных странах в годы войны.
Второй период
Систематизация материала о крупнейших военных операциях
Второй мировой войны
Второй мировой и Великой Отечественной войн: их
масштабах, итогах и роли в общем ходе войн (в виде
синхронистических и тематических таблиц, тезисов и др.).
Показ особенностей развития экономики в главных воюющих
Характеристика итогов Второй мировой и Великой
Отечественной войн, их исторического значения. Участие в
подготовке проекта «Внимая ужасам войны» (с об- ращением
к воспоминаниям людей старшего поколения, про- ведениям
литературы, кинофильмам и др.)
11. Соревнование социальных систем. Современный мир
Послевоенное устройство Представление с использованием карты характеристики
мира.
важнейших изменений, произошедших в мире после Второй
миро- вой войны. Раскрытие причин и последствий
укрепления статуса СССР как великой державы.
Характеристика причин создания и основ деятельности ООН.
Объяснение
причин
формирования
двух
военнополитических блоков
Объяснение сущности «холодной войны», ее влияния на
историю второй половины ХХ века. Рассказ с
использованием карты о международных кризисах 1940 —
1960-х годов. Объяснение и применение в историческом
контексте понятий: «биполярный мир», «холодная война»,
«железный
занавес»,
«НАТО»,
«СЭВ»,
«ОВД»,
«международные кризисы», «раз- рядка международной
напряженности»,
«новое
политическое
мышление»,
«региональная интеграция», «глобализация». Участие в
обсуждении причин и значения Холодной войны
Страны Запада и Востока в Характеристика этапов научно-технического прогресса во
послевоенный период
второй половине ХХ — начале ХХI века, сущности научнотехнической и информационной революций, их социальных
последствий. Раскрытие сущности наиболее значительных
изменений в структуре общества во второй половине ХХ —
начале XXI века, причин и последствий этих изменений (на
примере
отдельных
стран).
Представление
обзора
политической истории США во второй половине ХХ —
начале XXI века. Высказывание суждения о том, в чем
выражается, чем объясняется лидерство США в современном
мире и каковы его последствия. Раскрытие предпосылок,
достижений и проблем европейской интеграции

Дата введения - 01.09.2021

Страница 42

Характеристика
основных
этапов
в
истории
восточноевропейских стран второй половины XX — начала
XXI века. Сбор материалов и подготовка презентации о
событиях в Венгрии в 1956 году и в Чехословакии в 1968
году. Объяснение и применение в историческом контексте
понятий: «мировая социалистическая система», «СЭВ»,
«ОВД», «Пражская весна», «Солидарность», «бархатная
революция», «приватизация». Систематизация и анализ
информации (в том числе из дополни- тельной литературы и
СМИ) о развитии восточноевропейских стран в конце ХХ —
начале ХХI века
Характеристика этапов освобождения стран Азии и Африки
от колониальной и полуколониальной зависимости,
раскрытие особенностей развития этих стран во второй
половине ХХ — на- чале ХХI века. Характеристика этапов
развития стран Азии и Африки после их освобождения от
колониальной и полуколониальной зависимости. Объяснение
и применение в историческом контексте понятий: «страны
социалистической ориентации», «неоколониализм», «новые
индустриальные
страны»,
«традиционализм»,
«фундаментализм»
Характеристика особенностей процесса национального
освобождения и становления государственности в Индии и
Паки- стане.
Сопоставление реформистского и революционного путей
решения социально-экономических противоречий в странах
Латинской Америки, высказывание суждений об их
результативности. Объяснение и применение в историческом
контексте
понятий:
«импортозамещающая
индустриализация», «национализация», «хунта», «левый
поворот». Характеристика крупнейших политических
деятелей Латинской Америки второй половины ХХ — начала
ХХI века
Развитие мировой культуры Характеристика достижений в различных областях науки,
показ их влияния на развитие общества (в том числе с
привлечением
дополнительной
литературы,
СМИ,
Интернета). Объяснение и применение в историческом
контексте понятий:
«постмодернизм»,
«массовая
культура»,
«поп-арт».
Объяснение причин и последствий влияния глобализации на
национальные культуры
12. АПОГЕЙ И КРИЗИС СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ. 1945 — 1991 ГОДЫ

Дата введения - 01.09.2021

Страница 43

СССР в послевоенные годы

Систематизация материала о развитии СССР в первые
послевоенные годы, основных задачах и мероприятиях
внутренней и внешней политики. Характеристика процесса
возрождения различных сторон жизни советского общества в
послевоенные годы. Проведение поиска информации о жизни
людей в послевоенные годы (с привлечением мемуарной,
художественной литературы).
СССР в 1950 — начале 1960- Характеристика перемен в общественно-политической жизни
х годов
СССР, новых подходов к решению хозяйственных и
социальных
проблем,
реформ.
Проведение
обзора
достижений советской науки и техники во второй половине
1950 — первой половине 1960-х годов (с использованием
научно-популярной и справочной литературы), раскрытие их
международного значения
СССР во второй половине Объяснение, в чем проявлялись противоречия в развитии
1960-х — начале
науки
и
техники,
художественной
культуры
в
1980-х годов
рассматриваемый
период.
Оценка
государственной
деятельности Л. И. Брежнева. Систематизация материала о
развитии международных отношений и внешней политики
СССР (периоды улучшения и обострения международных
отношений, ключевые события)
Систематизация материала о тенденциях и результатах
экономического и социального развития СССР в 1965 —
начале 1980-х годов (в форме сообщения, конспекта).
Проведение поиска информации о повседневной жизни,
интересах советских людей в 1960 — середине 1980-х годов
(в том числе путем опроса родственников, людей старших
поколений).
СССР в годы перестройки
Характеристика причин и предпосылок перестройки в СССР.
Объяснение и применение в историческом контексте
понятий: «перестройка», «гласность», «плюрализм», «парад
суверенитетов». Проведение поиска информации об
изменениях в сфере экономики и общественной жизни в годы
перестройки.
Составление характеристики (политического портрета) М. С.
Горбачева (с привлечением дополнительной литературы).
Участие в обсуждении вопросов о характере и последствиях
перестройки, причинах кризиса советской системы и распада
СССР, высказывание и аргументация своего мнения

Дата введения - 01.09.2021

Страница 44

Развитие советской куль- Характеристика особенностей развития советской науки в
туры (1945 — 1991 годы)
разные периоды второй половины ХХ века. Рассказ о
выдающихся произведениях литературы и искусства.
Объяснение, в чем заключалась противоречивость партийной
культурной политики. Рассказ о развитии отечественной
культуры в 1960 — 1980-е годы, характеристика творчества
ее выдающихся представителей
Подготовка сравнительной таблицы «Научно-технические
открытия стран Запада и СССР в 1950 — 1970-е годы».
13. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ НА РУБЕЖЕ ХХ— ХХI ВЕКОВ
Формирование российской Объяснение, в чем заключались трудности перехода к
государственности
рыночной экономике, с привлечением свидетельств
Социально – экономическое современников.
Характеристика
темпов,
масштабов,
и
культурное
развитие характера и социально- экономических последствий
современной России
приватизации в России. Сравнение Конституции России 1993
года с Конституцией СССР 1977 года по самостоятельно
сформулированным вопросам. Объяснение причин военнополитического кризиса в Чечне и способов его разрешения в
середине 1990-х годов. Оценка итогов развития РФ в 1990-е
годы. Систематизация и раскрытие основных направлений
реформаторской деятельности руководства РФ в начале ХХI
века.
Рассказ о государственных символах России в контексте
формирования нового образа страны. Представление краткой
характеристики основных политических партий современной
России, указание их лидеров. Указание глобальных проблем
и вызовов, с которыми столкнулась России в ХХI веке.
Характеристика ключевых событий политической истории
современной России в XXI веке.
Систематизация материалов печати и телевидения об
актуальных проблемах и событиях в жизни современного
российского общества, представление их в виде обзоров,
рефератов.
Проведение обзора текущей информации телевидения и
прессы о внешнеполитической деятельности руководителей
страны.
Характеристика места и роли России в современном мире

Дата введения - 01.09.2021

Страница 45

Министерство образования и молодежной политики Свердловской области
ГАПОУ СО «Камышловский педагогический колледж»
Рабочая программа учебной дисциплины ОД.02.02 История

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Кабинет истории и обществознания
Оборудование кабинета. Комплект ученической мебели на 26 чел., доска магнитно –
меловая,
персональный компьютер Samsung, проектор, интерактивная доска,
информационные стенды, методические пособия по учебной дисциплине «История».
3.2. Информационное обеспечение обучения
3.1Основная литература
Прядеин В. С. История России в схемах, таблицах, терминах и тестах : учебное
пособие для среднего профессионального образования / В. С. Прядеин ; под научной
редакцией В. М. Кириллова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 198 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05440-8. — Текст : электронный // ОП
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454853
Касьянов В. В. История России : учебное пособие для среднего профессионального
образования / В. В. Касьянов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт,
2021. — 255 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-09549-4. — Текст :
электронный // ОП Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/455910
Сахаров А.Н. История. С древнейших времён до конца XIX века: учебник для 10—11
классов общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. Ч. 2 / А.Н.
Сахаров, Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. - Москва : Русское слово, 2019.
Сахаров А.Н. История. Конец ХIX — начало XXI века.: учебник для 10—11 классов
общеобразовательных организаций. Базовый и углублённый уровни: в 2 ч. Ч. 2 / А.Н.
Сахаров, Н.В. Загладин, Ю.А. Петров. - Москва : Русское слово, 2019.
3.2Дополнительная литература
Зуев М. Н. История России : учебник и практикум для среднего профессионального
образования / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство
Юрайт, 2020. — 545 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01293-4. —
URL :https://urait.ru/bcode/450734
История России (1914—2015) : учебник для среднего профессионального
образования / И. С. Ратьковский [и др.] ; под редакцией М. В. Ходякова. — 8-е изд., перераб.
и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 562 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-9916-6294-9. — Текст : электронный // ОП Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/388269
3.3Периодические издания
История: электронный журнал.
века»).URL: https://шцв.рф/

Общероссийский

портал «Школа цифрового

3.4 Интернет-ресурсы
Библиотека Гумер – гуманитарные науки. – URL: http://www.gumer.info/ (дата
обращения 01.07.2021). - Режим доступа: свободный. – Текст: электронный.
Библиотекарь. Ру: электронная библиотека нехудожественной литературы по русской
и
мировой
истории,
искусству,
культуре,
прикладным
наукам.
–
URL:

Дата введения - 01.09.2021

Страница 46

Страниц 48

http://www.bibliotekar.ru (дата обращения 01.07.2021). -Режим доступа: свободный. – Текст:
электронный.
Военная литература: собрание текстов. – URL: http://www.militera.lib.ru (дата
обращения 05.07.2021). -Режим доступа: свободный. – Текст: электронный.
Вторая мировая война в русском Интернете. – URL: http://www.worldwar2.chat.ru (дата
обращения 22.07.2021). - Режим доступа: свободный. – Текст: электронный.
Древний Восток. – URL: www.kulichki.com/~gumilev/HE1 (дата обращения
01.07.2021). -Режим доступа: свободный. – Текст: электронный.
Европейские гравированные географические чертежи и карты России, изданные в
XVI–XVIII столетиях. – URL: http://www.old-rus-maps.ru (дата обращения 02.08.2021). Режим доступа: свободный. – Текст: электронный
www. hist. msu. ru/ER/Etext/PICT/feudal. htm (Библиотека Исторического факультета
МГУ).
www. plekhanovfound. ru/library (Библиотека социал-демократа).
https://ru. wikipedia. org (Википедия: свободная энциклопедия).
https://ru. wikisource. org (Викитека: свободная библиотека).
www. world-war2. chat. ru (Вторая Мировая война в русском Интернете).
www. kulichki. com/~gumilev/HE1 (Древний Восток).
www. old-rus-maps. ru (Европейские гравированные географические чертежи и карты
России, изданные в XVI— XVIII столетиях).
www. biograf-book. narod. ru (Избранные биографии: биографическая литература
СССР).
www. magister. msk. ru/library/library. htm (Интернет-издательство «Библиотека»:
электронные издания произведений и биографических и критических материалов).
www. intellect-video. com/russian-history (ИсторияРоссиииСССР: онлайн-видео).
www. historicus. ru (Историк: общественно-политический журнал).
www. history. tom. ru (История России от князей до Президента).
www. statehistory. ru (История государства).
www. kulichki. com/grandwar («Как наши деды воевали»: рассказы о военных
конфликтахРоссийской империи).
www. raremaps. ru (Коллекция старинных карт Российской империи).
www. old-maps. narod. ru (Коллекция старинных карт территорий и городов России).
www. mifologia. chat. ru (Мифология народов мира).
www. krugosvet. ru (Онлайн-энциклопедия «Кругосвет»).
www. liber. rsuh. ru (Информационный комплекс РГГУ «Научная библиотека»).
www. august-1914. ru (Первая мировая война: интернет-проект).
www.9may. ru (Проект-акция: «Наша Победа. День за днем»).
www. temples. ru (Проект «Храмы России»).
www. radzivil. chat. ru (Радзивилловская летопись с иллюстрациями).
www. borodulincollection. com/index. html (Раритеты фотохроники СССР: 1917—1991
гг. —коллекция Льва Бородулина).
www. rusrevolution. info (Революция и Гражданская война: интернет-проект).
www. rodina. rg. ru(Родина: российский исторический иллюстрированный журнал).
www. all-photo. ru/empire/index. ru. html (Российская империя в фотографиях).
Дата введения - 01.09.2021

Страница 47

Страниц 48

www. fershal. narod. ru (Российский мемуарий).
www. avorhist. ru (Русь Древняя и удельная).
www. memoirs. ru (Русские мемуары:Россия в дневниках и воспоминаниях).
www. scepsis. ru/library/history/page1 (Скепсис: научно-просветительский журнал).
www. arhivtime. ru (Следы времени: интернет-архив старинных фотографий,
открыток,документов).
www. infoliolib. info (Университетская электронная библиотека Infolio).
www. hist. msu. ru/ER/Etext/index. html (электронная библиотека Исторического
факультетаМГУ им. М. В. Ломоносова).
www. library. spbu. ru (Научная библиотека им. М. Горького СПбГУ).
www. ec-dejavu. ru (Энциклопедия культур DеjаVu).
ВПР КЛАСС https://vprklass.ru/spo
Решу.ЕГЭ https://ege.sdamgia.ru/
Я-класс https://www.yaklass.ru/
РЭШ https://resh.edu.ru/
Образцы проверочных работ для проведения ВПР СПО в 2021 году Для
обучающихся ПЕРВЫХ КУРСОВ по очной форме обучения по образовательным
программам СПО на базе основного общего образования URL: https://fioco.ru/demo-vpr-spo

Дата введения - 01.09.2021

Страница 48

Страниц 48